昨天节拍校音器，被孩子拿回了家
我有点意外，之前不是丢了么？
因为孩子学学校的乐器，我后来想想在淘宝上下了订单
也让老师协助看了买哪款
到家后，孩子还很开心
我说，那就要用哇
第第二天的周四，拉着乐器上学了
周末我忽然想起他练习乐器的事情
他找了半天，可怜巴巴的，小声说道，找不到了
我帮他分析
1放在箱子里了
2放在家里了
3放在学校了
他先后找了箱子和家里，没有
就说当时放在练习的教室
“你们上课用么？”
“不用”
“不用为什么拿出来？”
“我就放在桌子上”
我叮嘱，那就周一去问问当时的教室同学
周一我是千叮咛一遍
晚上回来，说问了那个班的班主任，问了同学说没看到
恰巧当时位子的同学，走的早
我这一顿嘶吼，说他买什么都不珍惜，一点都不值得拥有
说实话，还没怎么用，就没了
其实，我觉得要是放在班里，肯定小朋友会给班主任不是自己的东西
找不到的话，也不能怪谁
剧情反转
昨天拿回来，我问怎么找到的
才知道孩子是告诉了教乐器的老师
老师问了那个班主任，恰巧想到有类似失物招领的地方，就找了下，看到的
我也没说啥
因为有没有这个东西，对他是否继续练习没影响
他都不用，哎
不过通过这件小事
发现了一个关键
就是遇到问题或者情况，找到解决的关键人，是王道
孩子的主动询问固然是好滴
但有些情况，有个高一级别的人介入，能更好的解决
或者说在这个关系中，比较好去沟通的人去协助
遇事不要慌，冷静下~
图片：本人拍摄于北京
