三叶草故事悦读美一天 Day 59

三叶草故事家族新书抢鲜读day 31

皮皮陈刚 2020年7月17日

今天读的书是，[俄]卡特瑞娜.格瑞里克/著，赵佼佼/译，甘肃少年儿童出版社出版，乐乐趣出品。适读人群：3-6岁。

《挖不到的宝藏》的主人公是一只温暖、善良、友爱、执行力超强的小鼹鼠。多年以前的捷克动画片《鼹鼠的故事》还有余温在眼底，又看到一本温暖系的关于鼹鼠的绘本，真是倍感亲切。这一份温暖，是俗世中的我们都喜欢并且贪恋的吧。

这本书的封面就挺有意思，粉红偏粉紫的色调中，一只头戴矿灯开着灯的小鼹鼠，手拿小铲子，正在聚精会神地挖着土呢。他已经挖坑挖到了深深的地下（快有两个他的身高这么深了），地面巨大的蘑菇正往深坑稍稍倾斜，蘑菇的根系深深地扎入地下。封图中，兴致勃勃的鼹鼠已经挖到了好几块金币，在他所在的坑前坑后的泥土里，似乎还有些别的东西呢，是宝藏吗？有金币、鱼骨（化石）、牛头骨、王冠、珍珠项链、骨头、硕大的钻戒……

图中的小鼹鼠有着粉色的手。鼹鼠，一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小。眼小，隐藏在毛中。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。美国神经科学家发现鼹鼠具有不同寻常的嗅觉，能够辨识立体空间方位的不同食物气味，是一种具有立体嗅觉感的哺乳动物。这么说来，鼹鼠手中的小铲子，也只是作者和绘者为了加强绘本意味而配备的工具了。人家怎么说也是自带两把小铲子的鼹鼠呢。

一天晚上，獾老师为森林里的居民们讲起了一个寻宝故事。可是，宝藏究竟长什么样呢？鼯鼱太太也好想挖到一个宝藏，让自己的宝宝们一整个冬天都不会饿肚子。故事没有讲完。不知道为什么，看到这一个大跨页的时候，看到獾老师戴着眼镜（17也有一副同款眼镜），坐在壁炉前好象在慢悠悠地给大家讲故事，而画面中小动物们神情专注的场景，我觉得特别亲切，或许是因为我们经常给孩子们讲故事吧，几乎要自动对号入座，会心一笑了。树屋外，巨型蘑菇悠然生长，树屋的一角，有一只小老鼠也在蹭故事听。

小鼹鼠还没弄明白宝藏到底长什么样子，可他想到自己刚好住在地下，决定还是先去找找看。第二天一早，小鼹鼠就背起背包，急急忙忙拿起自己心爱的小铲子，踏上了他的寻宝之旅。

小鼹鼠挖到了城堡下的皇冠、金指环和金权杖、山洞里的金币堆、岩洞里到处都是的祖母绿、地道尽头的恐龙化石、树根下的一大罐珍珠、冰窟里的猛犸象。这些东西或许对于人类有价值，但对于小鼹鼠来说，并不是这么回事。在他眼里，这些东西不能吃不能喝的，根本不是什么宝藏。他脸上失望的神情越来越浓，如果不是为了给某个小伙伴带点他们游戏时喜欢玩的东西，他估计都不会将金币这种对他来说又旧又黄的小圆片放进背包。嗯，所以森林中的动物世界还没有用上货币体系吧~

他给不同小伙伴们带了他们喜欢的一枚金币、一块祖母绿和一颗珍珠，给狐狸们正准备偷袭的母鸡送信，给睡不着、进入不了冬眠状态的大熊唱摇篮曲，从捕鼠器上救下了小白鼠，结果，小白鼠开灯一看，他们居然是在食品储藏室里。小鼹鼠开心地尖叫起来，欣喜若狂，“宝藏，原来宝藏在这儿！这里的食物足够所有人吃一整个冬天了！”原来，在小鼹鼠的眼中，宝藏就是食物啊。而发现食物的时候，他想着的还是所有人。

亲爱的你，如果你是作者，根据鼹鼠的特性，需要小白鼠开灯才能发现这是在食品储藏室吗？鼹鼠灵敏的小鼻子当然可以360度无死角地早早发现食物的味道。

这天晚上，森林的居民在储藏室里欢聚一堂，听小鼹鼠讲他的寻宝故事，收到小鼹鼠带给他们的礼物。小白鼠对小鼹鼠说了句悄悄话，“我们还有一个宝藏，那就是你！”

獾老师将那本寻宝书送给了小鼹鼠，他终于知道宝藏长什么样子了。看着书中画面上的金币和财富，小鼹鼠的眼睛瞪得圆溜溜的，小嘴也张得大大的。

这本书到这里就收尾了。想象一下，当小鼹鼠知道宝藏长什么样子了以后，他会做些什么呢？我不由得笑了起来，仿佛看到一个小小的郭靖，只知道一片诚心地待人好，却收获了江南七怪当师傅，美丽非凡、武艺和厨艺都超群的黄蓉当老婆，收获了周伯通的信任，洪七公的传艺，还因缘际会，练成了绝世武功，成为了一位为国为民的侠之大者。不要问那么多，做就是了。不要计较那么多，对人好就行了。但行好事，莫问前程。

大约2600年前，古希腊诗人亚基罗古斯（Archilochus）写道，“狐狸懂得很多伎俩，而鼹鼠只懂一个。”现在，它已经成为认知心理学上的两个著名隐喻。鼹鼠型，通过单一视角看世界，而狐狸型则对那些宏大理论心存疑虑，更愿意依靠多种多样的经验。在经济世界里，人们常倾向于支持狐狸型的淘金者，但在人世间，人们更喜欢与鼹鼠型的人成为朋友。这才是挖不到的宝藏。

深得我心，这只小鼹鼠，这个森林世界，这本书。晚安，我的宝藏～