草长莺飞 08:43
@【班长】路遥~一岁半女娃 因为我看到群里很多妈妈都在问，孩子玩游戏一整天，作业也不做，询问你们的意见，老师们说让孩子决定！孩子不想上兴趣班了，问老师们如何解决，我发现比较多的就是让孩子自己做决定！如果我是孩子我也想玩游戏，我也想啥都不学，我也想天天看电视，不费脑子，也不累，着实快乐轻松，然后家长看着孩子玩了一天两天游戏，开始坐不住了，开始焦虑了，怕控制孩子看电视，玩游戏，担心孩子匮乏！我没有否认尹老师的观点，快乐教育肯定比强压下的孩子学起来更轻松，但是群里的导师们很少给妈妈们一些度和界限的引导，只提到了放任不是放纵！我就想问放任和放纵的区别在哪？
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“放任和放纵的区别在哪？”你提出了一个非常好的问题。
从词的基本释义看：
放纵指纵容、不加约束、不守规矩、没有礼貌。
放任，指不加约束，任凭其自然发展。
你看它们的共同点都是不加约束，但在一个人本该遵循的规矩、礼貌上是纵容的态度。
再一并理解“放手”，其实我个人更愿意用“放手”代替“放任”来理解。
放手指松开握住“物体”的手，比喻解除顾虑或限制。你看放手和放任的意思基本相同。
我个人理解：放任（放手）、放纵看起来是个近义词，但在放任（放手）和放纵中间有一个分水岭，在具体的实践过程中“度”的拿捏是关键。那度在哪呢？
我们借用放风筝来理解这个度：
放风筝的时候，你要把风筝摆好、然后放飞。要让风筝飞起来，你就得前面跑，拉着风筝的线带着风筝飞。
待风筝飞稳了，如果你突然停下，什么都不做，风筝就会掉下来。【放纵】
如果你停下了，手还在扯着线，适时地抖一抖跟它互动，它还会在天上飞得很稳。【放手】
我们借用孩子走路来理解这个“度”。
孩子学走路时，你一定先扶着他走。基本学会后牵着他走。能独立走时，看着他走。带孩子能独立过马路、外出时，你就不用管了。
每个孩子当下所处的阶段是不同的，所以我们需要先判断孩子处于哪个阶段，然后再判断如何放手。
如果孩子刚刚学会了走路，你就让他独自上街，那就是放纵。这个时候，如果你看着孩子在走，往哪里走随孩子，只提醒她注意危险，那就是放手。
