最近在看成甲写的《好好学习》这本书，作者的的经历特别吸引我，作者经历过一年多的学习方法的学习，但总结这段经历时，他发现自己什么都没记住。我现在也在经历着这段过程，觉得自己也在看书，也在做笔记，也在听他人的讲座，但是能留在脑海里的内容实在有限。
即便是作者的这段经历是如此吸引我，可在读这本书的时候，心里还是很郁闷，因为好多东西都看不懂，像是无数的石头压在心里。有的内容的确是可以看懂，但是在回想的时候，发现也没有什么实际意义，完全不明白作者为什么写这些内容，以作者的水平，不应该如此啊，所以还是自己没有读透。
我应该继续读这本书吗？我在阅读完前言之后产生了这样的疑惑。不过作者的那段经历，让我迫切的想知道，自己读过这本书后，会不会有思维上的改变，所以硬着头皮去阅读，去做笔记。
既然一个章节的内容完整读下来，什么也记不住，那就读一个段落的内容；一个段落的内容记不住，那就一句话一句话的读。读完前言和第一章之后，对“基础”这个词的了解更深刻了，因为不去了解作者提到的概念，这本书就是读完了，也没有一点意义。
这本书的开头一直在强调“认知”这个词，我理解的意思，就是自己通过脑袋里装的东西，对问题的解答。通过查阅得到的解释是：认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。（我以前好像也查过这个词，但是没能力思考，现在才发现，认知居然是心理过程。心理过程是指在客观事物的作用下，心理活动在一定时间内发生、发展的过程。）
至于知道这些有什么用，我暂时也没想到，不过很多知识博主都提到了这个词，起码在下次遇到的时候，我们不至于觉得它是抽象的。
就比如我写的这篇文章，就是我对“认知”概念的认知，我觉得这本书难以理解，是经过对书里的信息加工得到的结论，也是对这本书的认知。
大家也看到了，确实没什么大的作用，只是了解了自己的行为而已。
