激励干部担当作为，需要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，推动日常监督、教育培训、容错纠错等工作同时发力、同向发力、综合发力，全面激发和凝聚干部担当作为的“正能量”、攻坚克难的“精气神”。
要激发干部“有为”的动力，破除“不想为”的观念。要在干部教育培训上用心用力，进一步提高干部思想认识水平，扭转干部“不想为”的思想。加大制度约束力度，严格对干部的日常监督管理，完善针对不作为现象的监督检查，改变过去“不提拔不考核，不到年底不考核”的做法，加强干部日常考核、专项考核工作，尤其要把“为官不为”作为监督工作的重要内容，让不为者受到惩戒，把为官动机不纯者坚决清理出干部队伍，在思想上敲响警钟，以免干部产生懒政怠政、不想作为的观念。
要提升干部“善为”的本领，解决“不会为”的问题。要结合干部实际情况和岗位需要，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，有针对性地设计培养方向和培养措施。针对年轻干部在领导方式、沟通协调能力等方面的短板，开办有针对性的培训和教育。不断加大年轻干部轮岗交流力度，结合干部能力素质、工作经历等具体情况，有针对性地采取内部轮岗锻炼、下派基层一线锻炼等多种形式，不断提升干部业务素质和处理复杂问题的能力水平。
要营造干部“敢为”的环境，消除“不敢为”的顾虑。健全完善容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误。但为了避免让容错机制成为懒政乱为的“护身符”和“挡箭牌”，一定要将容错纠错机制同问责机制结合起来，容错和问责是干部管理的“一体两翼”，必须要把握好容错和问责两者间的界限，容错机制必须在严密的问责机制下运行。按照“优势互补、融合提升、共享多赢”要求，共同建立人才库，在人才发展体制机制改革、重大人才政策研究制定、重要人才项目计划推进等方面加强沟通合作，实现人才共用、优势互补。
