为什么有的人有内驱力,主动性很强,而有的人必须要别人去鼓励才能前行,他们之间的差别是什么?
孩子在画画方面很有内驱力,为什么会有这个内驱力?也许可以通过提问从中找到价值,帮助他在其他方面由外驱力转到内驱力
身体难受是妄念,该干嘛干嘛
吃好每一餐
过好每一天
人生的修行要有一些新的念头出现
因为这代表着你的头脑更清晰了
常有人说:
道理懂了,但就是做不到。
实际上,你做不到,
就是因为没有真正懂,
定义区分能力强就真懂了。
假如你真的明白毒药有毒
还会去喝吗?
你相信你的家人吗?你最欣赏他们什么呢?你感受到他们对你的支持了吗?你觉得生活在这个家里,你幸福吗?
1、让自己先成长,让自己先越来越好;2、感觉游戏场上自己比以前轻松了,轻松让自己感受到接受信息比以前全面了,能够顺着智者君的陈述往下追问了;3、看到智者君的心胸心量和对老公的欣赏护持,能够从事情当中把自己先摘出来,面对老公的负债不是去到抱怨指责,而是通过成长清晰自己来解决问题。
你觉得沟通重要吗?你认为什么样的沟通是有效沟通呢?
1. 智者君给了一个很生动具体的有效沟通的例子,我听完之后却并不觉得哪里有效了。游戏之后复盘觉察到自己的评价系统。发现自己对有效沟通的定义是,解决了一个重大问题的沟通才算是有效沟通。而什么事情算是重大,自己却说不清楚,这就体现了评价。
2. 小伙伴们从“在这个例子中做对了什么”入手,让智者君梳理她在这次有效沟通中“具体的行为”和“形成的前提条件(彼此信任)”。并进一步追问“她如何与领导建立信任”以及“在建立信任上,她比同事做的更好的地方”,继续梳理价值。
3. 通过提问,让智者君精简定义,将有效沟通的因聚焦于“减少情绪”与“换位思考”。
4. 沟通小技巧:与其向领导提出要求,通过提问让领导发出有利于自己开展工作的指令更加巧妙。
5. 通过这场游戏觉察到,评价系统障碍住我看价值的能力,导致自己总是否定自己。以后要更加觉察自己的评价系统,去发掘自己的优点,分析做的好的地方,然后叠加与迁移
收获不在写多,有一点写一点,总结+落地行为
父母解决孩子偷钱的问题,从高维度处理往往能够“根治”,否则就是打一百次也没用啊。。。
孩子想去学高尔夫
但妈妈觉得已报的培训班都没学好
不太想给孩子报,怎么办?
不要用老眼光看孩子
容易误判,更容易去到对立
了解孩子的动机,用目标来探讨定契约
并且这是一次培育孩子财商的机会
感受一下量师的提问能力
几个好问题帮孩子理清思路
同时拔高孩子的思维纬度
思维方式影响着孩子的一生,父母的思维方式发生变化,孩子的思维方式也会发生变化
孩子的思维模式从模仿父母开始,模仿产生效果!
孩子觉知力起来了
升起高纬看自己
妈妈和孩子聊天产生共频
这是直接跳过叛逆期了
1.没有目标的训练等于没训练.
2.改变及拔高思维纬度,把负面低纬转变成正面高维
1.正好在给孩子培养习惯,目标是时间观念,让孩子清晰目标清楚方向
2.多提问少消耗,给孩子更多支持,多肯定提升信心,尽可能减少负面评价,避免带来消耗.
落地行为要尽可能清晰,刚写成“目标”了
你觉得你在接受别人意见时,会有情绪吗?是什么原因让你有情绪呢?
1高维思考有情绪是因为自己内在对自己有评价和心描才会相应
2区分人和事
3做事的目的是为了训练自己的能力和增长实力
4他人的身口意都是他人的事情
5持续做自己可以让自己增长的事情就好
6接纳自己,让自己轻松不断复盘叠加能力和纬度