怎样才算教育培养孩子是成功的？每一位家长心中都有不同的答案。
昨天跟一位大姐交流，她的孩子从小无论是学习还是各方面的综合素质，都非常优秀，是班级里老师和同学称赞和羡慕的佼佼者。高考发挥失常，没有考入心仪的大学，也没有进入到自己喜欢的专业，今年本想跨专业考研究生，又一次失利。
妈妈想让孩子继续考研，可孩子想借助网络平台发展自己设计和创造方面的天赋，自主创业。为了切断孩子的念想，妈妈还特意叮嘱爸爸不许给孩子钱，一家人陷入冷战状态。
孩子的小学老师来电话询问孩子的状况，是工作了，还是继续考研了？妈妈觉得特别没面子，无法回答这个问题。
在老一辈人的眼中，孩子要么继续求学，要么就找一份安安稳稳的工作，平凡度日。
可是在这个数字化信息瞬间万变的时代，很多年轻人已经不甘于做那些一眼能够望到头的稳定工作了。
我们来思考一个问题，你认为一个人的发展是内在动力在起作用，还是外在动力更长远有效呢？显然内在动力可以带来持久而深刻的动力，而外在动力可以看作是外界对你的一种反馈。如果能够让人可以做出自主选择，发展自己的技能，做有意义的事情，那么人们往往会非常努力，并取得良好成绩。
回看这对母子，妈妈更在乎的是别人的评价，而他人即使是激励性评价，也仅仅可以看作是推动孩子发展的外在动力。
从这位大姐的描述可以知道，孩子有明辨是非的能力，有敢于创新挑战的勇气，有独特的视角和眼光。既然我们无法左右孩子的想法，倒不如相信他，给他一次机会。
让我们再一起看看这样一段对话：
一个妈妈对孩子说：“你看人家小明学习多好，你为什么不努力学习呢？”
孩子说：“努力学习也不一定能学习好啊，再说学习好也不一定工作就好啊，工作好也不一定就生活好，生活好也不一定就孝顺你啊。你喜欢我，我多花时间陪你玩不是更好吗？”
到底孩子做到什么程度，家长才认为自己的教育培养是成功的呢？
也许这个问题本身就有问题。
如果你有什么想法，或者身边有令你感叹的实例，欢迎留言，共同学习交流！
