最初被知识网红吸引，是因为某位老师说“教，是为了更好地学”。
分享，更有效的学习方式
这种大胆的表现方式与我们过往对“半桶水响叮当”的批判截然相反，他们承认自己的不足，迅猛地吸收知识，并鼓励更多的人用这种形式升级知识体系。从关注曹将，小荻老师，到他们的朋友圈“秋叶”“萧秋水”“剽悍一只猫”等等，他们各有所长，但一个共同点在于，强大的知识获取能力以及一颗分享的心。
就跟世纪难题“先有鸡还是先有蛋”一样，弄明白他们到底是先主动分享，还是先建立起较常人完善的知识体系并非易事。但可以肯定的是，在这个过程中，他们的能力与知识都在呈螺旋式上升。
螺旋式上升的能力
在读书群里，有一位内敛羞涩的IT男，每每读到有价值的书籍，会用思维导图搭建其中的逻辑，把精华分享出来。渐渐地，他从其中觉出几分成就感，原本见人脸红、说话紧张声线发抖的习惯，在分享起读书感悟时一点也不明显，而且头头是道。
像这个IT小伙一样“无心插柳柳成荫”的现象并不常见，因为耳边充斥着浮躁的喧嚣。
在这个鼓吹着“知识经济”的时代，以“经济”为知识冠名，让它沾染了过多世俗色彩。太多的人想着一步登天，有捷径可图。这也是为什么各式各样的公众号、微课用“速成”“崛起”等字眼在吸引着大家的眼球。
知识经济
但当越来越多的消费者吐槽“知识付费——那些年跳过的坑”，他们没有意识到，纵使广告难免夸大其词，影响学习效果的关键一环很可能是在他们的“方法”上。一味听课却鲜少输出，很容易出现“我来了，我看了，我走了“的低效能结果。
不过，有低效能学习者的地方，必然有一群学霸学神的存在。比起低效的听课者，学霸们总是第一时间整理出学习笔记，进行知识复盘，分享在自己的公众号和朋友圈中，慢慢拥有了自己的读者和圈子，并随之收获着原先未曾意料的影响力。在这个阶段，他们也逐步实现了自己的认知升级。
