落跑闹钟
“为什么”阶段与洞察力和理解力有关，“如果”阶段关乎想象力，那么，“怎样”阶段，就是关于执行力。
“为什么我总是睡过头？”
“如果让关掉闹钟变得很困难，那会怎么样？又如果你的闹钟使你不得不起床，并且你还要追上它才能将其关掉，那会怎么样？”
“如果给闹钟装上轮子，那会怎么样？”
高瑞.南达为了能使自己不睡过头，想给闹钟装一个轮子，其实这并不是什么独一无二的想法，每个人都会想到要给某个东西装上轮子。但问题是，怎样将轮子装在闹钟上呢？
描述你的想法
探询的“怎样”阶段就是使想法变为现实的阶段。
如何实现呢？
首先，把“怎样”的想法用语言表述出来，这种表述可能是一个总结，也可能是一个建议，或者你把自己的想法以图形描述出来就更好了。
南达开始行动了，他写下了自己的“怎样”，并在着手制作他的”落跑“闹钟之前，在纸上画上了草图。
这样做有什么好处呢？视觉专家戴维.西贝特说：如果你想让人们对同一个问题形成同样的心理模型，那么最快的方式就是用图来描述这个问题。
你可以画在一张餐巾纸上，也可在用手机或者IPAD软件将它画下来，无论怎么样，你只需要记录你的想法。
关注值得深入探究的想法
“怎样”阶段早提期面临最大的挑战之一是，确定自己的想法并决心付诸行动 。在完全开放的“如果”阶段，往往会提出很多问题，探索多重可能性，产生切合实际或看似有点异想天看的众多想法。但是到了实践想法的时候，你必须窄化这些可能性，只关注一个值得深入探研的想法。
找到分享反馈途径
在你将一个想法付诸行动的过程中，找到分享想法进而获得反馈的途径就显得尤为重要。
南达带着她的想法问她的朋友：”对于带轮子的闹钟，你们在什么想法？你们想要得到类似的东西吗？
得到朋友们不同甚至有些人觉得不可思议的反馈后，南达用现有的材料和大学实际室里借来的材料相结合，制作了第一个试验品。这也是”落跑“闹钟的原型。
探询”怎样“的阶段是一个漫长、需要面临重重困难和无数失败的阶段。
你可能会从自己经历的这些失败中汲取很多教训，但当面对这些失败时，你却未必认为它们将会对你有帮助。
“落跑”闹钟原型使用的材料来自乐高积木，但是，闹钟掉到地上如何保护闹钟不被损坏呢？
罗南想到给闹钟创建保护层，以缓和经常从床头柜滚毛落的冲击力，南达使用了粗毛毛毯的材料。这让闹钟看起来有点像一只长毛动物。
南达回忆到：事情实际比我想象的困难太多了。”
让闹钟滚下来简单，但它让滚下来完好无损却是另外一回事，闹钟是经不起这样折腾的。
“怎样消除闹钟滚动时产生的震动？”
“怎样让闹钟能够承受掉下来时的冲击力？”
“怎样让闹钟看起来不像一只长毛动物?”
"怎样让落跑闹钟的移动路线不是固定的，不容易被抓到？“
在这样一个阶段，我们需要注意的是：过分思考和过度准备并不能自然而然地促使你去创造。从”如果“迈向“怎样”，需要快速而勇敢。
犯错不要紧，但不要一犯再犯。
丘吉尔说过：成功就是你即便跨过一次又一次的失败，但也没有丧失热情。
真正的成功是同时观察成功和失败。问自己：我每次的失败有差别吗？我从这个失败中学到了什么？这个过程什么是成功的？
寻求支持，建立连接
当然，这个过程你并需要孤身一人，当你承担一个具有挑战性的项目时，你必须要知道如何请求外界的支援，还要知道怎样与潜在的顾问、支持者和合作者建立关系。
你需要找到合作者：你与我一样发现这是一个有趣的问题了吗？你想同我一起努力解答它吗？
当你寻求潜在的合作者时，你要瞄准那些与你在着不同背景、文化经历和技能的人，因为多样性可以给你的创造力添加燃料。
过去，人们可能往往在当地寻求合作者，今天，人们在扩展资源上再也不会受到地理限制了。我们拥有无限的信息资源，只需要动动指类就可以获得，这是以前任何一代人都难以利用的资源。其次，通过社会化网络和互联网，我们要以即时与他人建立联系。所以，其实，我们可以挖掘全球的“大脑资源”。
而与其他人分享一个问题就相当于你向他们发起一个挑战，某些好奇心强的人可能会发现，这是一个非常有吸引力的挑战，从而参与其中。
但成功的探询者，是即便获得了某种答案，但很快又再提问的人。通常，他们会不断质疑自己的那些答案，所以根本没有最终的答案。他们总能找到解决方案的空间，甚至将答案扩展到另一个层次。
这就是不断创新和进步的来源！
