我是个严重的拖延症患者。
写《学习方法论》这篇文章已经很久了，一直拖到现在都没能开始践行。
记得9月份去常州见几个要好的同学，和他们谈起了去重庆投资房产的事儿，甭管我说的多起劲，几个同学纷纷抛出了反对意见，继而转向其他话题。我也就此作罢，毕竟投资是件很个人的事儿，不能把自己的意愿强加在他人身上，即便是好朋友。
12月份的时候去郴州参加一个同学的婚礼，同学们又聚到了一起，几杯酒下肚，我跟他们说我已经在重庆买房了，又和他们分享了一下在这个西南中心城市投资的基本逻辑。同样的话，这次他们却听进去了，并愿意一起去那边做房产投资。所以很显然，大家看到了我拿真金白银砸到这座城市了，才愿意去认真的听我的投资逻辑，才更容易认同我的观点。
《学习方法论》里面“概念关联化”的方法，是李叫兽在《我是如何打造知识体系的》一文中提及的。
简单点说，就是将你习得的概念（无论是哪个学科的），尽可能的关联到生活中的事件，和各行各业的经验中。
当然，这种方法不是所有学科都适用。
许岑在《如何成为有效学习的高手》精品课中提及了自然主义和结构主义两种学习方法。他介绍说自然主义核心是模仿，你要是学习语言、乐器、书法这些东西，就要用自然主义的学习方法去学才有效果。而结构主义的核心是创造，你要是学习医药学、艺术、或是经济学，就要用结构主义的方法来学习。
也就是说，技能类和知识类的学习方法不能混为一谈。技能类更注重模仿，然后不断的练习、调整、熟悉。知识类的学习，需要透过现象去寻求底层的关系，不断的强化。
而“概念关联化”不适用于技能类的学习。
所谓的“概念关联化”就是在学科的概念与现象之间建立强连接。
学科的建立是将现象总结、浓缩成种种概念的过程。学习恰恰是个逆向过程，先学概念，再与现象建立关联，关联建立的越多、越丰富，效果就越好。
比如说在《学习方法论》一文中，例举了如何用“沉默成本”这个概念来和服装店老板砍价。如果这个例子还不足够让你印象深刻，那么我们可能经常有这样的经历：周末下午，和女朋友开车6公里来到了一家环境不错的电影院，选了好一会儿，终于决定花100块钱买两张看起来不错的电影票。可是看了30分钟之后，发现这是个不折不扣的烂片。那么怎么办，钱都花了再忍受一下看完吧——这会是多数人的选择。
那么这是为什么呢？
因为“沉默成本”。投入了时间、金钱的事情，人们很难割舍。而如果我们能够认识到这是“沉默成本”在作祟，最佳的选择是中断观影，去做其他找乐子的事儿，否则你会搭进去更多的时间成本。
“知识焦虑”这个词很流行，它体现了现代人的一种学习状态。正所谓“欲速则不达”，我们需要在学习各个学科的过程中，需要停下来，不断地把概念与现象建立关联，才能更好的掌握它。
不过，在开挂之前先做到概念关联化“概念关联化”这个概念吧。
接下来便是践行了。
