后进生，需要我们去鼓励。优等生，值得我们去赞美。而那些默默无闻的普通生，一样离不开我们的呵护滋养。只要我们不只单一维度地以成绩论英雄，而是善于发现、挖掘，并放大他们身上分数以外的闪光点，同时引导着孩子们看见自身固有的力量，深信自身能量价值，并尝试着不断唤醒和释放那些力量，那些原本普普通通的孩子们，也一定能绽放成夜空最闪亮的星星。

              ——《一间自由生长的教室》

        这段话让我醍醐灌醒，作为老师，我们信任优等生，他们的能力放在那里，不需要我们过多关注，有时一点小问题点到即可，不需要花费大量时间；后进生让我们头疼，总是想尽各种方法让他们进步，不管课堂还是课下对他们的关注最多，确实忽略了中等生。有时想一想孩子们期待的脸庞，渴望被关注的眼神，看到别人被表扬时的神情，无不暗示着：老师，请看看我，你发现我的优点了吗？

        每位孩子都是家里的宝贝，在家里都是全员关注的焦点，到了学校他们依然渴望被关注、被看见，所以我们要多一把尺子去衡量，尽量多的关注那些并不起眼的孩子，发现他们身上的闪光点，激发他们的自信与兴趣，开采属于他们身上的宝藏！