双减”背景下如何提开课堂教学质量
提升教学质量：立足根本
课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。作为一种知识传播和能方提升的渠道，课堂教学要达到使学生掌握知织、习得技能、发展智力，形成态度和相应的品质的日的，成为人才培养的关健，就需要提升教学质量。而要提升教学质量，就需要提升备课质量，运用高效教学方法，科学设计作业。这就需要立足根本，把握关键要素一一教师。教师要注意从以下几方面转变观念，提升素养和专业知识与能力。
教师要提升课堂教学质量，就要认清肩负的责任，转变教学观念。首先，教师认识到自身肩负的是为中华民族的伟大复兴培养大批人才的光荣使命，要始终把培养一流人才放在心上，自觉提升教书育人的素质、和水平。其次，教师要意识到教学工作的作用在于传递知识，在于使学生最大限度地掌握教学内容的知识点、思维方法和学习训练，这是在教学过程中要实现的基础目标层次；教学工作的高层次，在于通过教学活动引领学生建立科学的思维模式、研究方法并拓宽视野，培养学生的核心素养，即勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，创新意识、创新潜质和创新能力、因此，为人师者要转变观念，要在传授知识的同时，激发学生的学习兴趣和探索科学奥秘的求索精神。
