班主任基本功大赛五项内容：班主任专业发展自传（2000字左右）、主题班会设计（现场完成）、案例答辩（3分钟）、班级管理故事演讲（3分钟）才艺展示（3分钟）
走进赛场，无声的紧张气氛随之而来，二十六位参赛选手已经准备就绪，个个精神抖擞，让我重温了特岗教师面试的感觉。
停留才艺展示，朗诵、健美操、唱歌、舞蹈、武术、唱歌......各有千秋，一时半会儿学不来，俗话说的好“台上一分钟，台下十年功”我在想自己有什么才艺？真的是自愧不如，设想自己参加比赛展示什么呢？专业是美术教育，毕业几年没有坚持，至今感觉已残，需要深刻反思。
转场班级管理故事演讲，坐在中间最后排引来很多诧异的眼神，好像在问我是不是参加比赛的老师？怎么坐那么远呢？我一直保持微笑，默不作声，认真聆听着各位老师的演讲，听了老师的演讲之后我颇有感触还带有一些疑惑。
在回来的路上，和郝老师进行交谈感受，我很直白地问：是教育故事演讲还是班级管理故事演讲？难道是我理解错了吗？个案叙事很多，班级管理及少，还有的再重点强调班级成绩学生成绩。郝老师坚定的回答：“是班级管理故事，要有管理有故事还要有高度。”边聊边思索着我的班级都曾发生过什么样的故事，让我班主任管理工作有了怎么样的提升，慢慢积累，为以后我以快乐为主题做一次自信的演讲做好准备。
在聆听中收获不小，学到了许多班级管理方法，学到了演讲小技巧，提升了对班主任工作的认知，更加明确班主任工作专业发展方向。每一次的出行学习都有意外收获，满载而归。
