正面管教妈妈践行篇11
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女儿说明天要读演讲稿了，因为要选“三好生”。
她拿来一张纸说要念给我听。对于竞选演讲稿女儿已经写过多次，这一次我不在家没有参与，女儿说是她自己写的爸爸指导，字里行间我都能听出她已经很有经验了。
我:明天你能投几票呢，最多？
女儿:可能六七票吧！
我:那你准备投给谁啊，要不要提前想好？
女儿:可以呀，现在想想。
还记得上次班里选中队长，小队长时，发现女儿和女儿的同学并不知道按什么标准选，孩子们就按照谁是我的好朋友以及谁当时给了我礼物来进行选择，事后还相互闹矛盾。今天我想看看女儿是否已经有了新的方法和标准。
我:你想到选谁了吗？
女儿:A同学吧。
我:哦，她符合三好生的哪些标准呢？如“德”方面。
女儿:她爱帮助同学，上课认真听讲，不和同学吵架，打架。
我:那“智”呢？
女儿:学习挺好的。
我:“智”的方面除了学习好还有什么吗？
女儿说没有了。
我:那你觉得如果一个同学善于和同学沟通，不指责同学而是会鼓励同学，这属于什么品质？
女儿:“德”吧！
我:哦，有道理，妈妈觉得这样的同学也很有智慧，我把它放到“智”，但是放到“德”里也是很有道理的，你可以把它放到“德”里。那“体”的方面呢？
女儿:也挺好的。
我:好，你选出了第一个同学，让我们继续……
经过几轮评估，女儿排除了虽然学习好但是总缺勤、总迟到、上课不听讲的同学；排除了虽然品德好，但是学习一般、体育一般的同学；给那些品德好，学习好，但是体育一般的同学更多的机会或者品德好，体育好，但是学习一般的同学更多的机会。
女儿已经睡着了，不知道她有没有做梦，也许她会梦到自己正在用自己新标准给同学投票吧。不管女儿是否能被同学们评上“三好生”，我都相信在女儿心里，她知道自己想努力成为的“三好生”应该是什么样子。[太阳]
