早上贝贝6点20分醒来我跟他说：那我们起来吧，争取第一去学堂，帮大家把凳子放放好，贝贝有点不开心的说：我还要睡觉的。我就让他自己躺一会我先去刷牙，顺便把4个读经机都开起来。这时贝贝就爬起来把国学机都关了说：太吵了，我还要睡觉的。（我知道他其实是不想去学堂就找理由不起来，我就没有去催他给他时间）过会又听到他说：我就开一个国学机其他的不要开太吵了。一会他就主动跟我去洗手间里洗漱。明显感觉到他这次的情绪比之前柔和很多，他没有以前的吼叫，都会慢慢的跟我表达。
坐车的时候我系安全带开车，贝贝就会说：安全带 生命带 人人都要戴，就会自己系安全带，儿童坐姿上的安全带有点繁琐，他有时候会系不起来就会着急的说：怎么回事怎么会不可以。接着就有点想哭，好几次我想着系不起就算了反正就几分钟，但是很快打消了念头，我想让孩子知道：开车必须要系安全带即使很近也是要系，我就停下车说：你先不要急，我们慢慢来你先看下扣扣的好朋友有没有手拉手了，裤子有没娃着扣洞了。贝贝仔细看下后又会重新在系，一边看着他，鼓励他可以的，等听到嘣的一声就成功了，贝贝抬头就会开心的笑，我们就继续出发。
父母是孩子的第一任老师，孩子身上出现的问题，一定是父母的问题。我想起以前贝贝不收拾玩具我会特别生气跟他都是对立的，孩子就会对我吼叫，我会生气打他。后来老师跟我说：我要感受孩子，我要先改变。
现在每天回家，我会跟他说：今天在学堂里有没有开心的事情。他就会笑眯眯轻声细语的跟我分享他的故事。我就会表扬鼓励他：贝贝这样轻轻的说话妈妈听着好舒服，你继续保持好吗？贝贝就会超级自信充满笑容的说：好的。 如果他太大声说话有点闹腾我说：贝贝你现在这样妈妈听到觉的很不舒服很吵，你能轻轻的吗？贝贝就会马上轻下来点点头。 如果是遇到做事拖拉或者闹情绪，老师教我用选择的形式让孩子自己选，晚上回家的时候他想玩沙子，我跟他约定玩10分钟，但是时间到了他还不肯回去，我就跟他说：贝贝晚上了我们必须要回家了现在有两个选择，一是我在这里等你，你现在下来我们一起回家。二是我去抱你强行带你回家，这样你会不舒服也不开心。你看下选择哪个。贝贝听后就说：妈妈你等我下，我从这里下来我们就回去。 很快自己就下来了拍拍衣服裤子上的灰尘回家了。
早上姐姐想抱下贝贝，贝贝不同意就转身不让姐姐抱。在送去学堂的路上，我问贝贝姐姐她很爱你，她早上想抱你亲下你，你为什么不同意啊！贝贝说：太迟了，抱了就迟到了。这一刻我发现我太不懂孩子的心了，孩子是爱姐姐的，他就担心姐姐会迟到就拒绝姐姐的拥抱，在我眼里看到的是弟弟他不喜欢姐姐，所以不同意。我问：那姐姐很爱你，但是你又不同意她抱你怎么办？贝贝说：晚上有时间就可以抱我了。很庆幸自己那时候没有用自己的想法去批评孩子，慢下来事后去了解就发现孩子不一样的想法。
晚上我在烧饭，他就一个人吃着苹果在看书，过了一会他自己搬来了椅子站在上面说着是帮我洗菜，但是更多的是自己在玩水，特奇怪以前觉得孩子这样就特别生气烦人就会强行让他下来，最后他不开心了，我也不舒服。现在只要他是安全的，我就随便他玩，其实他也没折腾出什么就是水浪费一点，地上有水要多擦几遍，事后多换一次衣服。这样体验过贝贝高兴了，我也高兴了。
睡前我们会一起看书，有时候我读《诗经》他就自己看绘本，有时候也会当小老师手点着字教我读。虽然我们一起读的时间不长但也会每天坚持。 贝贝特别喜欢看绘本，他字认的不多，看到图片就会哈哈大笑。 有时9点了看了一本还会想在看一本，跟他沟通后他就会自己把绘本放回去关灯睡觉。
