彭婆小学 叶延珍
守教育之初心，怀师者之匠心，疫情的来袭阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住一颗颗传道授业解惑的心。不知不觉间，和孩子们已经将近两个月没有见面了,每天听到他们在课上一声声向我问好的声音,看到他们一张张天真的脸庞,我都会感到如此的亲切与想念，这段时间，我的感触颇多。
线上教学与线下教学有着不同的特点，也有其自身不可避免的缺陷和困难，但是也具有传统课堂所不具备的优势和吸引力。学生因为各种原因，容易转移注意力，所以如何把学生注意力吸引到课堂上来，如何让学生感到学习有意思，并能把学习当成是一种乐趣，成为我要面对的新难题。在这里谈谈我个人线上教学的心得体会。
一、课前准备
除了准备好授课内容以外，还要准备好授课工具（手机、电脑等）、调试检测好网络，避免仓促上线，直播无法正常进行或时断时续，影响授课效率。所以要想提高课堂效率，这可能需要老师提前做好准备。
二、线上授课
为进一步落实好课前动员、课中激励、课后交流谈心的课堂教学三部曲，通过课堂提问，请学生上台，积分奖励等手段让学生深度参与，思维灵动，尽量把学生一节课的注意力掌握在老师的可调控、可掌控中。遵从网络授课规律，教师一定要吃透教材，分清哪些任务线下通过预习或者复习可以完成，哪些必须是线上完成，尽量让直播课短小精悍，突出重点，突破难点。比如课堂之上我会对需要思考引导的问题做一下侧重，摘抄笔记等比较占用时间的部分移交到课下进行。
三、课后作业
既要能检查课堂上知识的掌握情况，还要根据学生的具体情况适当分层。我们的作业主要采用钉钉家校本发布，学生在规定的时间内提交作业，之后我会进行仔细的批改，并有针对性的在作业辅导课一对一辅导，书面作业则是一一点评，最终评选出优秀作业。从线上提交作业、批改作业的过程中，我第一次强烈地感受到老师对学生认可的重要性以及学生的自我荣誉感。
除了常规的学习作业，我也会给孩子布置一些活动作业丰富学生的居家学习生活，调剂一下学习压力。比如让孩子发现生活中的小美好，画下自己的心事瓶子；做一做家务，既劳动了身体也和谐了家庭；上一堂生动的树叶画课，让孩子做一做，这些作业不仅锻炼了孩子们的能力也提升了孩子的审美。所谓学习，不仅仅是课本上的生字词，还有我们的生活。
当然，线上教学更加离不开各位家长的支持与配合,很多家长忙于工作不了解孩子上课的表现情况。我们也要在线上针对上课时出现的纪律问题、学习问题与家长进行及时有效的沟通，让家长进一步了解学生学习情况，沟通出改进的方案，保证孩子居家学习的质量。居家学习只有老师的努力是事倍功半，而有了家长的配合才能取得1+1>2的效果。相信这样的家校沟通，会让线上教学在共情共商、互助协作的基础上取得更加良好的效果。
渐入佳境的网上教学、隔屏的对话、默契的合作，就像在平时的学校一样，在不断摸索中变得井然有序。在这段时间里，作为老师，我在不断地学习和改进，虽然还有许多这样那样的不足，但我相信只要努力前行，上好每一节课，只要坚守初心，不管是家里还是学校，都是教育的阵地，每一朵花都会如期绽放。
