1，提前一天发积累的名句或者古诗，抄写在积累本上，第二天来了直接考直接讲。
2，不管今天上什么，先用提纲罗列本周记事，三件就可以。找同学说，然后我口头修改。写作文的时候，先说再写，帮他们理清思路。第二节课进行互相批改，我总批。
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3，在做阅读的时候，先标段，读的时候不理解的字词找出来，或者想考别人的字词问别人。顺便在读的时候，找一处做批注。然后概括内容，概括方法（思路框架:①找人——主要人物罗列出来。②说事——针对主要人物，罗列主要事件，记得结合题目。③总结）。
4，作文两种开头:①时地人事。从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚在给小和尚讲故事，讲的什么呢。。。②先声夺人。用声音开头，包括对话，喊声，鞋跟声，开门声等等。③戴帽子。第一种，普通帽子——写景开头，再写事。第二种，高大上帽子，排比开头或其他修辞。
5，作文要让学生用上学过的词语。
