看着上次的月考总成绩，思绪不自觉被拉回，成绩分析会、班主任会、全体会，在月考的影射下，总感觉坐在那如热锅的蚂蚁，有一次开着会看着母亲的微信回复，想着最近的种种失利，不自觉泪湿眼眶
因为学科成绩喜人，没有任何被约谈。自己却在内心多次为本次成绩做全面分析，自责、质疑、抱怨 情绪如同一头怪兽，不分时候袭击你
从七年级开学一个月英语学科定不下来老师到开学换数学老师到月考后数学老师又换，想到自己只有一年的班主任经验 想到自己德不配位 想到种种……
所以我的紧张感从月考开始，到期中考前安排中才结束
此时此刻，这种从总成绩上获得的成就感洗刷了上次对自我的种种不认可，我也在思考，我做对了什么？
孟校长对班级的精心指导，为班级问题询诊问脉，并在之后多次走进班级帮助管理，让一个一线教师感受到来自校长对班级的殷切期望
任课教师没有在月考中放弃，反而对班级倾注了更多的心血，有高老师、赵老师连续半月多牺牲午休时间针对辅导。课下主动走进候课室，坐在一起我们多次对班级管理问题进行讨论分析，给予我最有效的方法，并在过程中反馈落实情况
修竹802班干部、课代表队伍，他们在复习备考过程中，严于律己、以身作则、兢兢业业做好了全体同学学习的榜样。对班级中的任务安排落实努力做到对全体同学负责；对班级中的问题总是先利用自己的大脑去思考解决；总能在老师思考不到位的地方出谋划策
各位学生对于紧张有序备考工作的全力配合
这个过程中，我按照学校的要求把办公的位置挪到了班级后，在这里办公的同时及时关注学生的动态，给予最有针对性的指导
对于考前压力较大的同学出现的问题，并没有穷寇猛追，而是给予了更多的理解和帮助，多次拉在一起谈心，寻求内心情绪的出口
利用稀有的课间时间及时找学生，关心学生的生活学习，并提出自己的自己的期望，希望他们可以努力实现自己的目标
落实小学科的背诵任务，形成了下课背书的良好氛围
对于学生及时疏心，给予方法指导，多表扬多肯定，并根据孩子们的状态及时调整方式方法，多总结反馈落实
对于暮醒本内容，我们也做了调整，再忙碌的备考时刻，也多给予学生10分钟，关注内容，必须发现每天的进步点并对自己肯定
对自己做法的总结，希望能够重新梳理清晰自己的管理方向和重点
此次成绩的取得，多方面原因综合生成，在失败中反思，在反思中前进终归是没错的
