进入高中之前，我从来没有想过我会和怎样的一群人相处一年，也从来没想过这一年是否会有遗憾？这一年是否会让人怀念，或者说这一年是否值得被怀念……
一个月的时光就像是入秋的第一片落叶，第一片由绿色变成黄色的落叶，这一片落叶不是草木枯荣的标志，而是硕果累累的开始。或许经过了春天、夏天的年幼无知，秋天显得更加成熟，更加懂得珍惜和接纳。我喜欢这个秋天，你呢？
慢慢走进，拾起这片落叶，阳光正好：我看到了语文课上，范城、李张杰和包老师在进行一场“辩论赛”，最后以包老师一人一块抹布作为“奖品”，以资鼓励，同时也希望他们省点口水……
我看到了物理老师（我不知道物理老师姓什么……）神秘的微笑，听到了物理老师隐晦的笑声……还记得这个星期，物理老师叫我们把图画的好看一点，方便认。李张杰说，留给儿子看。物理老师说，孙子都可以哦……
我还看到了范老师无奈的眼神和笑，似乎是哪一个同学说了一句什么话……一个无语的表情……印象深刻……
我看到了同学在课间时间寻的各种乐子：背对着垃圾桶扔垃圾，几个人围在一起开座谈大会……还有很多无法用语言表达出来的乐趣，我想此刻你的笑容会是最好的答案。
但是现在还不是怀念的时候，而是应该想想是否值得被怀念，怎样才值得被怀念。回答这个问题，先来说说我们班的缺点：
早读存在睡觉的问题。午休的前段时间也比较吵。自习课上也同样存在吵的现象，影响其他同学的学习。
可能有人会说，你自己不会吵吗？你自己没有这些缺点吗？
想要理直气壮地说没有，那还真对不起我的良心。所以……有，当然有。
不过这两个问句说明了什么？说明你在说这句话的时候你看到过我吵的时候，看到了我存在的那些缺点。
每个人就像是每个人的镜子，折射出每个人的缺点。所谓“当局者迷，旁观者清”在这里也同样适用。
从民国的三权分立、责任内阁到现在所学的企业中决策机构、执行机构和监事机构以及一个班级中班主任、班干部的存在。
大到国家的政治制度，企业的组织机构小到一个集体，一个班级，都体现处处管理和相互监督的重要性。
我们是高一四班的一份子，每个人都有这个责任去管理这个班级，让这个班级变得更好。还记得范老师说过：“你们不比他们差。”他们指的是重点班、创新班的人吧。老师不认为比他们差，老师没有放弃我们，老师每天都在很用心地教我们，希望我们变得更好。我们又有什么理由让老师孤军奋战呢？我们是高一四班啊，我们是一个集体啊，我们是一家人啊，所以，我们要并肩作战啊。
刚刚说这些问题，这些缺点并不是让大家一下子全部改正过来，这是不可能的。高一四班有三十五个人，三十五个不一样的人，要想变成大家都期许的样子，根本不可能。就像人无完人，班无完班。这个世界上，没有完美的一个人，没有完美的一个集体。这也从侧面反映了，我们会进步，我们会一直进步。那么怎样进步呢？
午休课自习课吵无法避免，总会存在各种各样想要讲话的原因，这可以理解，我也觉得挺正常的。但是在班干部或者其他同学提醒你好多次叫你安静，那么你就应该安静下来了。于你而言，这就是一次进步，每个人每天都进步一小步，那么高一四班就进步一大步了呢。
好，现在回到最初的问题，是否值得被怀念。这个值得体现在哪里？（可能这只是我眼中的值得吧，我不知道你们眼中是怎样的，那么这段话就加个我认为吧。）
高中三年最重要的是什么？有人说是培养各方面的能力，有人说是培养广泛的兴趣爱好，有人说是去挑战自己从来没有做过的事……
其实哪有什么最重要的啊。一直记得一句话：心之所向，就是最好的地方。
进入高中后，我发现高中所见到的人都比之前所见到的人都要优秀吧（不知道这个词用得对不对……）。可能有少部分人会很多我们不会的东西，但我们不必羡慕，不必追逐。凡事都有两面性，现在的我们不会很多东西，没有很多东西，但我们有的是时间——思考的时间。
只有明白自己想要什么，最喜欢什么。才会有足够的动力去为之努力和争取吧。话虽这么说，可是还是有很多人不知道自己想要什么呀？
也许我们现在不懂、不明白很多东西。对于我们来说，未来是一个未知数，有很多不确定的东西。这有什么不好的呢？我们的未来没有下限，我们的人生没有格局，一路奔跑一路学习一路寻找不是很好吗？
跟着自己的心走，跟着自己的心去寻找，每一秒都很快乐很充盈。
但是，还有一个但是，大多数人即使内心有方向，但终究是方向，遥远得看不到终点。以至于很多人走着走着就会迷失了方向。所以，我们需要一个个小目标。这些个小目标不是王健林的“赚一个亿。”
这些小目标可以是考进XXX名，可以是改掉自己的某一缺点，可以是
……
其实说了这么多吧，我也不知道说了些什么。可能归纳起来，就是反思和思考吧，每天多问问自己的心吧。
好了，不说了吧
一年后的自己是否会认为这一年值得被怀念，现在的你决定着一年后的答案。加油，高一四班！
