你有过这样的感受吗？模模糊糊地感觉“教育戏剧”跟教育有很深的关系，但却想不出它可以怎样和自己的实际教学（包括课堂教学和家庭教育）相结合，甚至会以为教育戏剧是专门由教育戏剧老师来教的。

什么是教育戏剧？教育戏剧有什么作用？教育戏剧怎么写教案？……

下面为大家推荐6本关于教育戏剧的书，从理论到教案集，相信大家都能有所收获！

1、《快乐学习-教育戏剧中国本土化实践案例（小学）》

小学教育戏剧教案集

编著：王添强

出版社：北京语言大学出版社

《快乐学习：教育戏剧中国本土化实践案例（小学篇）》第一部分从教育戏剧的理念与实践开始，详细讲述了教育戏剧的定义、戏剧活动、教育戏剧对教育的附加值、戏剧渗透学科与创意戏剧和戏剧渗透小学语文、英语、音乐、数学、品德与社会、生命教育等学科的贡献。

第二部分是在成都市成华区一线小学教师所撰写的49个教育戏剧教案的基础上修订的教案，向全国教育界同行分享成都市成华区以教育戏剧为工具，切实提升学生综合素养的素质教育教案成果，为全国教育改革创新实践树立了示范案例。

书中还展示了以文本《尊严》和《武士与龙》为例，分别设计不同模式的教案，帮助教师突破模式理解与选择关卡，了解不同模式的风格与差异，进一步学习教育戏剧及戏剧渗透小学各学科的教学方法。

4句推荐理由：

1.展示了戏剧渗透小学6大科目49个主题教案设计案例。

2.这是目前最贴近中国小学教学现场的教育戏剧融合学科教学教案集。

3.中国本土化的教育戏剧理论概论。

4.让教案设计模式更清晰。

2、《戏剧教学法-小学教案与实务》

教育戏剧理论与实务入门

作者：明日艺术教育，骑士教育 编著

出版社：北京语言大学出版社

戏剧与教育的相遇，碰撞、发展出“教育戏剧”，本质上是因为教育和戏剧都是关于人的学问。所以这本出版于2018年1月的《戏剧教学法：小学教案与实务》直接带领我们去抓“教育戏剧”领域里面那些帮助学生成长为人的关键要点：核心素养，成效研究，戏剧融合各科教学原理，游戏，剧场游戏，教育戏剧范式，教学原则，戏剧融合各科教学教案范例。

从Why, What, How三大维度讲述教育戏剧与各学科教学进行融合的原理与方法，使用浅白易懂的实用性语言，是一本专为一线老师撰写的教育戏剧理论与教学实务入门书。

需要提请大家注意的是：

第一：这本书的细节相当多，平时很容易被忽略的序言、注释、文本链接、附表、参考文献等其实都是帮忙说明“教育戏剧Why, What, How”的重要内容；

第二：由于这是一本试图把教育戏剧的国际发展与本土实践进行梳理的书籍，概念多、搞不清的时候建议可以运用思维导图来帮助自己理解；

第三：教案以单次教案为主，是最简单易操作的戏剧渗透学习的教案，且由于教案主要以儿童文学、历史及民间故事为文本，使教案的适用年龄层并不绝对固定，但涵盖了语文、英语、数学、艺术、品社等五个科目34个教案，各年龄段、各式各样课堂教学的师长均可尝试运用和参考。

4句推荐理由：

1.清晰的教育戏剧本土发展脉络。

2.交代教育戏剧的教育理论与研究依据。

3.教育戏剧课堂执行要点，简单易记。

4.提供简单易上手的教育戏剧融合学科参考教案、教育戏剧常用范式、参考书单。

3、《活泼学习：学前教师教育戏剧起步期教学实务指导手册》

幼教老师教育戏剧起步书

作者：王添强

出版社：北京语言大学出版社

这本书的前半部分由教育戏剧理念概论和学前教学实务问题所组成，这些问题全部来源于2017-2018年间全国教育戏剧工作坊学员的教学实务性提问，例如：班级管理、空间与环境安排、学生人数安排、学习内容安排、教案编写切入角度等一线学前教师在教育戏剧实践过程中所遇到的真实问题与参考答案。

书的后半部分为6个绘本（大、中、小班每个年级2个）的五天教案示例，让刚入门的教师有6个连续5天的教案进行实践运用；“思维导图”展示的是教案所涉及的学习领域，“图画书各环节分析解构”和“教案编写方向分析”环节展示的是教案设计方向选择的理由，让老师能清晰地理解教案设计的思路。

4句推荐理由：

1.实操性问题与答案，言简意赅、一看就懂。

2.著名教育戏剧导师原创教案，经典、有代表性。

3.教案活动覆盖五大领域学习。

4.适合幼教老师阅读的教育戏剧起步书。

4、《儿童绘本戏剧教育案例》（3-4岁）&《儿童绘本戏剧教育案例》（4-5岁）

绘本戏剧入门教案集

策划：东方娃娃 骑士教育 明日艺术教育

出版社：江苏凤凰少年儿童出版社  南京师范大学出版社

这两本撰写于2015至2018年间的活动案例集展现了戏剧渗透学习分别在3-4岁、4-5岁两个年龄段的10个绘本示例。这些是幼儿戏剧集体教学的入门教案，对师生来说都非常简单易操作，甚至家长在家拼养孩子、生日聚会或假日旅行等有几个以上孩子聚在一起的家庭时刻，也可以试着使用。配合教案相关20个绘本，使用起来会更加方便。

4句推荐理由：

1.教案内容精准匹配3-4岁、4-5岁儿童认知发展特点。

2.一个主题延续5天，少量多天，轻松地把戏剧变成儿童的日常生活。

3.学前教育老师练习教育戏剧集体教学的重要教参。

4.附带作者寄语、常见戏剧游戏及戏剧活动范式等数篇理论与实务性文章。

5、《儿童戏剧魔法棒》

儿童戏剧解析与鉴赏

作者：明日艺术教育，骑士教育 编著

出版社：北京语言大学出版社

这本出版于2016年6月的书，是两位著名儿童剧导演及教育戏剧导师在中国大陆的首本著作。全书以朱曙明的儿童剧作《长毛朱的衣想世界》为切入点，从儿童剧的创作理念，谈到即兴儿童戏剧活动和教育戏剧的家庭运用和教学活动，最后回归到家长和教师如何跟孩子做剧前、剧中和剧后的导赏。

除了告诉我们好的儿童剧如何好，这本书更可贵的地方在于，作者坚信戏剧除了在剧场，还可以而且应该发生在日常生活当中。

通过阅读和实践找寻答案的过程中，你可能会发现一些意外的收获，例如：看待儿童的视角、对待儿童的态度发生改变，或者是记起了很多童年趣事，随之而来的可能是亲子矛盾或师生隔阂出现转机……这是因为，两位作者通过自身对儿童戏剧的解读、诠释和实践分享，调动着他们自己的童心，唤醒我们的童心，让我们成长为真正懂儿童的家长和教师。这或许才是儿童戏剧真正的“魔法”所在吧！