老师的语言清晰,表情很有亲和力。朗读了,调整呼吸,调整坐姿,微笑对着彼此,黄色衣服的老师读诗句,接着蓝色衣服孩子读。时老师穿插简短的问候,出示诗歌,1.读,配乐。解释不懂的词语,在阅读的过程中,孩子自己可以解决2.玩:配合读,拍手读,加快节奏,拍肩读,拍胳膊读,编成歌,唱一下,加动作,使课堂氛围很和谐,学生读书兴趣强。
如何使学生爱上诗歌
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