第20课作业:
1、你经常是怎么表扬孩子的呢？结合表扬应注意的5点，说一说你做的好的和有待进步的地方吧。
原来容易陷入有目的的表扬孩子。现在会注意表扬他努力，专心，仔细坚持等。孩子是需要表扬的。
2、学习完这节课，你有什么感悟
原来只是看到孩子的缺点，看不到他的优点。对他做的好的地方习以为常，觉的是应该的。其实对大人也一样，要培养一颗善于观察别人优点的心。
3、在日后你打算如何实践
对孩子要经常鼓励，学会用肯定性的我信息来表达。肯定过程，持续肯定，给孩子全面的自信心，弱点中找亮点。真心实意、不带任何目的地表扬孩子。
笔记：
生活中经常有家长会犯一个错误：越表扬孩子，孩子反而越不自信，反而出现所谓的“表扬依赖”。
恰当的表扬一般有两个特点：
1、能够激发孩子的内在动力，对他们产生持续的影响；
2、让孩子对自己有恰当的评价。
不可把成功归于天分、运气等无法控制的因素，譬如聪明等。
那到底该如何表扬孩子才能让孩子越来越自信呢？
● 表扬要具体而清晰，要用肯定性我信息来代替表扬。也就是肯定孩子具体的行为，表达你自己的感受，以及这件事对你的影响。比如，你今天把碗洗得真干净，节省了妈妈不少时间，妈妈好开心啊。
● 真心实意、不带任何目的地表扬孩子。
● 肯定过程，而不是肯定结果。
我们可以肯定他：“妈妈看到你为这次考试做了很多准备，而且考试的时候很仔细。你看这些容易错的地方，你都做对了，真为你感到开心。”努力、仔细，这些都是孩子可以控制的因素。孩子下次没考好也不会一蹶不振，因为只要努力仔细就可以了，这种培养的就是成长型思维。
可是如果你是说：“哇，你考了第一名，真的太聪明了！”那么就把他的成绩归因于聪明、运气等不可控的因素了。下次考试，他就会有很大压力，想努力也不知道从哪里下手，这种就是固定型思维。
前一个表扬，重视的是过程；后一个表扬，重视的是结果。
● 给孩子全面的自信心。避免偏科
● 要持续给予肯定。而表扬孩子也是这样，不是完全不能带标签表扬，有时候真心觉得孩子很有力量，很有界限，不贴标签怎么说得清呢？所以，只要是真诚真心地表扬，有标签也无妨。
总结：可以表扬仔细，努力，坚持，专注等。
同时表扬的时候要注意：
第一，用肯定性我信息代替表扬；
第二，真心实意、不带任何目的地表扬孩子；
第三，肯定过程，而不是肯定结果；
第四，要给孩子全面的自信心；
第五，持续地肯定孩子。
