工作室自18年成立至今历时一年半的时光，今年12月被评为“灵宝市学科带头人”工作室。今天，我们工作室成员用一次扎实有效的常态化研讨活动接受了教研室领导的检阅。
研讨活动中，我们分年级段就四个跟“语用教学”息息相关的问题展开讨论。卢园和娟苗就一年级的识字、拼音、朗读、词语的积累和运用等方面进行了全面梳理，通过认读识字卡片、拼音碰碰车、词语生活拓展等方面进行有趣的落实，从而为后续年级的学习打下坚实的基础。二年级的伍丹丹老师则是用一个单元的内容，就四个问题层层递进地阐释了“语用教学”的落实途径和有效运用，举一反三，让我们从一个单元的角度看到整本书的语用教学方向。三年级的李少阳老师和张勇威老师分别交流自己对于其中两个问题的不同理解。李老师将三年级所有语文要素给我们罗列出来后，我们发现其实各个单元的语文要素间都是有联系，有衔接的。张勇威老师则是就这些语文要素给出了具体可操作，可检测的方法，灵活的策略，有趣的形式，给我们带来了很多的思考和启发。在此期间，赵飞燕老师不时给我们以点拨，原来只有教师转变思路，上好每一节课，做好每一次的拓展练习，将每一种语文要素在今后的教学和阅读中不断强化运用，我们的课堂才是真的行之有效的语文课。
最后，教研室许主任肯定了我们工作室一年多来的工作，给我们提出了今后努力的方向，同时也希望我们要带动更多人参与其中，从而推动灵宝市小学语文的全面发展。樊校长站在全新的视角给工作室提出了新的高度，把工作做实，把视野放宽，在成就个人成长的同时为灵宝市小学语文贡献力量。
回想今天下午的这次检阅，感念我们每一位老师的深入研究和思考，感念每一位领导的点拨和指导。原来，成长的蜕变就是这样在不断历练中越来越接近梦想中自己的样子！
