时光荏苒，转眼间这学期已过半，儿子进入龙门实验小学也快一年了，我自认为不是合格的妈妈，不曾亲自到校参加过任何活动，不曾与孩子的任课老师面对面沟通过。通过与家人的交谈，看到孩子入学以来的变化，我深深体会到：我们在一三班遇到了优秀的教师团队，尤其值得赞美的是这个小团队的队长也是一三班的班主任——司艳艳老师。
说来惭愧，第一次接触司老师竟是晚上十点多从朋友圈里看到她的备课记录，不曾想拥有多年教学经验的她书上竟是这么“不卫生”，一页纸上密密麻麻却工工整整写满了字。大家都知道一年级的知识点少，内容简单，怎样把这些知识点用通俗易懂的儿童语言传递给孩子，让小龙人熟记于心是难点，司老师经常备课至深夜，书上记录的有重难点，记录的有启发式的问题，记录的有对孩子鼓励性的评价语，一个个字符中涵盖着老师对孩子们成长的倾囊相助，包含着老师对孩子们的真情实意。现在人们常说：“要想给孩子一碗水，教师得是一条涓涓溪流”司老师就是这样一条奔腾不息的小溪，白天陪着孩子们哗哗啦啦地歌唱，到了晚上沉静下来为自己充电积蓄力量，为小龙人明天的成长拓宽道路。
如果说严谨好学是内修，认真负责就是外放。我婆婆经常接孩子，她回家曾不止一次地说：张子一的班主任可负责，这点儿我感同身受。刚开始入学，我很担心儿子能否跟上，他没上大班，原来不怎么写字，而一年级是书写的关键，书写姿势是否正确，书写笔顺是否规范，能否养成良好的习惯，如此种种叨扰着我的心。随着时间的推移我越来越发现我的担心是多余的，从握笔到拼音字母的书写又到汉字学习，司老师要求极为细致，每一笔的占位，每一画的书写讲解非常详细。这学期主要是线上学习，这种模式对于七、八岁的孩子来说还是很有挑战性的，我是儿子学习的主要负责人，经常跟着听课，之后辅导作业，有幸聆听老师的讲课。为了保证学习效果，司老师早上经常带着孩子们读书，听写词语，每节课开头几分钟都要讲评孩子们的作业，总结优点提出改进的地方。对于孩子们的作业及时批改，作业评价语中既鼓励优点又指出不足。儿子最喜欢看老师的评价，一颗星，一个大拇指都能激动半天，他自己就说，下次好好写争取得更多的大拇指，开学了换喜报还能实现一个愿望。现在儿子的学习中虽然还有不足，但我相信在老师鼓励与严格的要求下，他定能不断进步。
一所好学校是孩子成长的摇篮，良师则为孩子铺平轨道指引前进的方向。感谢缘分，感恩遇见
