三阶段，第二次作业《新家庭如何塑造人》P38

R：婴儿获取自尊心的心理源泉来源于与看护者的关系及看护者的所有行为反应。非常小的孩子很容易认为周围发生的一切事，好的也好，坏的也罢，都与自己有关。帮助孩子树立自信心的重要一步就是要教孩子明确区分哪件事和自己有关，哪件事是别人引起的。

没有大人的帮助婴儿是无法区分事件本身和其发生的大坏境的，也弄不清楚这件事是否和自己有关。我们的目标就是用言语把事情澄清，让孩子明白到底发生了什么事情。

另一种帮助孩子获得自我价值的方法就是和他讲话是要看着他的眼睛，直呼他的名字，并不时关爱的拍拍他，同时清晰地说出“我”和“你”这两个字。当你这么做的时候一定要全身心的投入，不要想其他的事情。这样做你与孩子间就有了真正的交流和沟通，你也做到了成功的传达爱意。

唤起孩子对自身相似与差异的注意也能进一步增强其自尊。你要以一种发现的心态而不是在竞争或比较的心态下让孩子意识到自己的独特之处。

当你不断地找机会激发孩子的兴趣，并耐心地引导使其具有主宰感时也可以帮其树立自信心。

I：每一个父母都希望自己的孩子阳光、自信。很多爸爸妈妈在看到“别人家的孩子”时，会羡慕嫉妒的说“孩子这么自信，这么优秀，他的爹妈真有福气。”其实，自信的孩子并不是爹妈的福气修来的，而是智慧的父母养育出来的。

韦尔奇从小就患有口吃症，说话口齿不清，因此经常闹笑话。韦尔奇的母亲想方设法将儿子这个缺陷转变为一种激励，她常对韦尔奇说：“这是因为你大聪明，没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪明的脑袋。”于是从小到大,韦尔奇从未对自己的口吃有过丝毫的忧虑，因为他从心底相信母亲的话：他的大脑比别人的舌头转得快，在母亲的鼓励下，口吃的毛病并没有阻碍韦尔奇学业与事业的发展。

韦尔奇的母亲就是非常睿智的妈妈，即便是别人眼中的缺陷，妈妈也巧妙的让韦尔奇只是把它看做自己的独特之处，有效的保护了孩子的自尊，从而给韦尔奇树立了自信心。

那么，还有哪些方法有助于帮助孩子树立自信呢？我们可以从下面几点着手：

1、帮助孩子明确区分哪件事和自己有关，哪件事是别人引起的。

2、与孩子讲话时全身心的投入：直视他、拍拍他:、清晰地表达，达成真正的交流和沟通，确保爱的信息得到准确传递。

3、像韦尔奇妈妈一样让孩子在非竞争、非比较的状态下认识自己的与众不同之处。

4、找机会激发孩子的兴趣，并引导其体会主宰感。

A1：孩子还比较小的那几年，正好也是和老公的磨合期，我们时不时地会吵架。那个时候，觉得孩子那么小，什么都不懂；加上完全沉浸在自己的情绪里，根本没有意识会对孩子造成什么影响。直到孩子2岁左右，有一天，我们吵架后，孩子哭着跑来抱着我说：“妈妈，我会听话的，你不要再哭了。”我才意识到孩子对发生的事情有一些完全不同的认识，而这些认识正在影响他的性格形成。我尽量注意不在孩子面前和老公吵架了，但到底该如何积极的应对这样的情况，仍然很迷茫。

读到这个片段后，我知道当时最应该做的就是清楚地告诉孩子，这是爸爸妈妈自己的问题，与宝宝没有关系。

A2：儿子皮肤比较黑，虽然是男孩子，但经常有人说：“你是不是游泳晒的呀？”“你妈妈爸爸都不是很黑，你怎么这么黑啊？”“一眼看过去，就***最黑”，还是让儿子很困扰。从今天起，我要时不时的“不经意的”说一说某个皮肤很黑的明星很受欢迎；或者皮肤偏黑的人不容易长斑；男生肤色深更有男子汉味道等等，让他避免被这个特别之处所困扰。