最近，有妈妈发现自己的钱经常不翼而飞。

刚开始，自己买菜回来放在桌子上的钱会少一点，也不怎么在意，后来发现桌上的零钱直接没了，经过排查，她几乎可以确定自己的钱是被孩子给偷拿了，生气难过之余却不知道该如何处理？

相信很多家长有这样的烦恼，也采取过不同的措施：打骂、监管、说服教育……甚至有不少家长不以为意，自己小时候也从父母那里偷拿过钱，如今不还是好好的吗。

其实，父母的误区在于，只把目光集中在孩子“偷钱”行为本身上，想着如何才能制止这类行为，而忽略了其发生行为的动机，即孩子拿钱的心理需要。

然而，正是这个容易被父母忽略的心理需要，才是孩子拿钱的源头，不抓住这点，问题依然存在。一味地通过说服或打压，不一定管用，因此不必急着去杜绝孩子的偷窃行为，首先应该去了解孩子的行为动机。

在孩子成长的过程中，由于心智发育还不成熟，不可避免地会犯很多错误，其中较为常见的是孩子不知道从何时开始学会了偷拿家里的钱。因此家长们陷入了焦虑：不是担心金钱上的损失，而是忧虑孩子因此陷入“偷窃”的行为——这在价值观上是绝对不可以接受的！

                                                     1、孩子“偷钱”的心理过程

孩子偷东西这一行为背后到底有何动机呢？一般来说，孩子发生这一行为会经历三个心理过程，即“欲——惧——智”。

欲：“每当我看到别的小朋友一放学就到小卖部买各种好吃的，就特别羡慕，所以我一拿到钱，就要用它们全买零食，一次吃个够！”

惧：“平时爸爸妈妈总是夸我是个不吃零食、不乱花钱的好孩子，我如果直接向他们要钱买零食吃，不就不是好孩子了吗？”

智：“我要想一个办法从爸妈地方偷拿钱过来，但是又不会让他们发现，发现了也不会怀疑我。”

简而言之：孩子产生某种需要的时候才会产生行为动机，但是这种需要并非只是物质需要，有时候也会是情感需要、甚至安全感的需要，但是孩子惧怕被家长知道，因此当欲望足够强烈的时候，孩子会采取偷窃的方式来得到满足。

                                                2、“偷钱”背后的真实原因

孩子们同样行为（偷家里的钱）背后有着不同的需求，与其简单粗暴地扼制孩子的行为，不如去了解其背后的真实原因。

1、合理需求不被满足

“妈，能不能给我买一个新的手机。”

“你那个手机不是还没坏么？”

“可是我这个手机只能发短信打电话，班级建了群，大家都在手机上讨论问题”

“小孩子年纪轻轻就知道攀比，以后下去还得了，这手机我是不会给你的。”

很多时候孩子在“偷钱”之前会对家长提出要求，可是父母不考虑提出的要求合理与否，也没有和孩子进行沟通交流，一旦不认同的就拒绝满足，曲解孩子提出要求背后的用意，甚至直接给孩子贴上了“爱攀比”的标签。

有时候，孩子是真的缺钱，缺乏物质满足，但是当孩子的要求被得到曲解与拒绝之后又不敢跟家长提出时，容易采取“偷钱”的行为来得到物质满足。

2、自我独立的需要

青少年成长时期是个人成长的第二关键期，这一时期也是个人的自我意识觉醒时期，孩子渴望独立，而拥有金钱是人类对现实世界进行控制的需要，也是孩子获得“成人感”的重要表现。

如果孩子的手头上也需要有可供他支配的钱，会让他产生安全感，并且能满足欲望。“管理金钱，很大程度上就是管理自己。”这就是为什么说，金钱教育对一个人的人格形成有很大影响。因此孩子与父母共建零用钱的规则，双方的共同遵守，平等协商就显得尤为重要。

3、渴望引起关注与关爱。

当孩子处于某些特殊的家庭环境中，“偷钱”也是孩子内心引起关注的渴望。影视剧《天若有情》里展颜通过不断地偷东西来引起季东阳的关注，这类孩子渴望得到家长的爱，可能他们尝试过很多方法来引起家长的注意与重视，偷钱只是其中的一个较为有效办法。这是一种不良的心理作用。

当然孩子还可能由于缺爱，通过用钱买东西来得到变相满足。曾有心理专家表示：感情可以使人得到心理满足，买东西也可以，而且两者之前可以相互替代。孩子不懂事，容易混淆两种心理上的满足感。

4、自尊低下，缺乏群体归属与认同感。

表面上小孩子拿钱是去买东西吃，事实上他也许是拿钱去买回一点尊严。比如说他平时成绩并不优秀，拿钱给同学买东西，就是为显示自己比别人有更好的东西。

因为他自己吃东西根本不要花这么多钱，他拿这么多钱是为了去讨好同学。他可能心里这么想：我别的什么都不如你们，但是我比你有钱，我能够买东西给你们吃。他并不是不在意别人的评价，只不过埋藏得比较深。

孩子“偷钱”背后有很多原因，而这只是较为常见的四种原因。

但是无论何种原因，背后都隐藏着家庭教育问题、亲子关系不良、孩子内心缺乏被认同等问题。想要让孩子改善行为，父母要做的不仅仅是教导孩子行为规范，更要重视孩子在产生这种行为的时候，内在的情感和心理需求。