英文古文亲子共读进行不顺利
这几天亲子共读书目比较集中，反复阅读了《小黑鱼》、《上学路上的发现》、《动物宝宝的成长奥秘（海洋动物》，还阅读了《长颈鹿不会跳舞》、《世界上最大的房子》、《圣诞节的礼物》，英文《Dazzling Digggers》、《Flashing Fire Engines》、《Roaring Rockets》，牛津树《up you go》、《the pancake》、《floppy did this！》
这些书有故事性的，也有空间智能训练的，还有百科类的，更有鼓励类的，娃娃在一起阅读的过程中开心而充满乐趣。
英文绘本的阅读由于周末两天都睡得很早，导致阅读量没有跟上，只好在各种空档中开着小手掌磨耳朵，不知道这样他边玩边听能吸收多少，总归是磨起来吧。
点读笔已经初步制成，第一次拿回来的时候，娃娃说：“妈妈，有了这个，我可以自己学了。”然后更多的时候还是需要爸妈们陪伴左右，和他一起看、一起点、一起听，这样才更有成效。
《增广贤文》每天一句的计划进行得并不顺利，这几天早睡，导致一句话都没有背，早上起来背的时候，娃娃乐趣不再。还是得思索比较有效的方法。
兴趣班读不读？读什么？
这几天一直在思考孩子的成长、乐趣以及各种兴趣班的学习等。周六下午碰到了几位读一年级的妈妈，他们建议我：在读幼儿园阶段，不要将重点精力放在各种知识学习上，重要的是培养孩子兴趣，看孩子感兴趣什么方面，带孩子多去参加一些兴趣班，让孩子的兴趣在这个过程中得到进一步的发展；而在这个过程中英文的学习不能拉下，语言敏感期的塑造还是很重要的。
我最近也在考虑给孩子绘画、乐高以及音乐素养的熏陶方面，是否去报一些辅导班？看看老师们是如何培养和引导的，进而在家中能够给孩子更好的环境。
最近几天，看到一个人写的一篇文章，介绍说，她从小爸爸严格制定每小时学习计划，学习各种才艺，然后在读大学期间以及之后，充分发挥自己的这些特长和才艺，在35岁时实现了财务自由，开启了自己的创业之路。
昨天看《精进》里面也提到，即使你长大后从事的不是绘画相关工作，但是可以用绘画的艺术来开展工作，可以在平时的工作中用画画来表达你的想法，不论是工作汇报演示还是会议时，可以流露出自己的才能，并通过推广视觉思考的方法提升效率等。
乔布斯在斯坦福大学演讲中也说过：
人生就是一个连点成线的过程，有些经历也许一开始看不到它的意义所在，但也许若干年后便会发挥其特有的作用。
任何时候的积累并不是没用的。我也一直相信这句话。
我也是得不断学习，在各种阅读和思考中提升自己，进而能在有限的范围内给孩子提供相对科学的引导方式，我从来不敢说什么是对的，只是觉得要选择给孩子合适的、或者是有益的吧。
继续摸索前行！
