2023.10.7不要把想法直接地传达给学生
《教师的语言力》教导技术4:多种模式的教导语言这一章节中提到“不要把想法直接地传达给学生。”并且教师可以把这句话当作语言的使用规则来提醒自己。对于这句话我迷惑不解，因为向来我都是直来直去，直接表达自己的想法。
而书中说:“学会运用多种表述方式是提高语言运用的第一步。”关于学生早上和老师打招呼这一情景。书中讲述了5种语言模式。
模式1:表扬
你能主动打招呼了，有进步啊！
模式2:批评
今天早上，还没做到主动和家人、老师打招呼的同学请站起来。
模式3:提问
同学们回想一下今天有没有好好与别人打招呼。明天要注意什么呢？
模式4:鼓励
我非常理解那些还做不到的同学……明天大家都试着主动和人打招呼吧，没关系，慢慢来。
模式5:反向激励
通常在这个时候要说些什么吧？
以上语言比直接说“为什么不打招呼”，确实更容易让人接受。
