一
我们要追求的，是充实的思想而非丰富的知识。
二
如果把现代科学文明史比作一个人的历史，就会发现从古希腊开始建立逻辑思维，经过一系列的发展、进化、演化，到记录、测量、数字、量化，再到大数据时代的今天，通过模型认知世界，从而取得科学昌明和飞速发展。
三
要让自己不成为一个傻瓜，首先先要承认自己是个傻瓜。要让自己变得有知，首先要承认自己无知。要做到真正的戒洒，首先就要先承认自己是个酒鬼。
四
何谓看本质
1、 看一个行业是否有前途，先看它是创造价值还是传递价值，当前互联网等变革大多是改变传递价值的。
2、 看一个行业未来是幂律分布还是正态分布，这是利用数学和统计学来看待事物。数学本身就是研究内在规律和内在本质的。
3、 看四个门槛：网络效应、规模效应、无形资产、逃离成本。
从上面几点得出结论：
1、 知识就是力量，上述利用数学、统计学知识看待行业发展问题，本身就是知识的力量，数学和统计学可以让我们颠覆直觉，而获利接近本质的认知。
2、 不同的思维方式可以区别牛人和常人。牛人有系统科学的底层思维模式，看待问题不是一个点，而是点线面体。查理芒格一生读书学习，总结了25个思维模型。
五
知识融通提升新认知
我理解，其实就是将知识融会贯通、触类旁通。在融会贯通的基础上，产生新认知。
一方面，知识是无限的。我们穷尽一生也只能了解一部分。这就需要一种能力，学会将知识联结、打通，必须掌握融会贯通的方法和原理。
如何学会融会贯通、触类旁通呢？
1、 首先知识要广博。知识仅限于局部一角，眼界不开阔，很难将知识进行联结。
2、 要有专业。一个人必须有一个专业能力，做到专、精、深。相当于在一个领域里先变成专家，掌握了知识的获取规律。在这个基础上，才能将这一个点放大，触类旁通的其他知识上，学习或者说知识迁移能力就会加快。
3、 要有方法论。有些人只有经验，经验只能限于一个领域，不能迁移到其它领域。唯有上升到方法论，才能用于指导其它领域的学习。
4、 要有科学思维，所谓科学思维就是有逻辑性，要有思辩的能吃，善于利用逻辑推理对知识进行扮演，掌握内在的规律。
5、 从信息变成知识，从知识变成认知能力。知识是从客观事物中发现的，形成我们的主观意识，进而产生情绪。一切应为客观事物为原点和出发点。
6、 上升为原理，有方法、步骤。一个点子，一个套路之所以不能融会贯通就是只能限于一个点上，或简单一个步骤上。重要的要形成原理，原理才能指导我们应用于各个领域，打通知识，形成联结。
六
每日一思：末位淘汰能产生巨大的活力
先讲一个故事：
不想做最后一名的员工打破了多年的记录
我在一家国企时到下属一家纺织企业调研，听到了这样一个打破生产记录的故事。
每年纺织厂有一个员工技术比赛，将生产量、废品率、耗电量等指标进行考核，后几位的要实行淘汰制。
经过几年的比赛，产生的最高记录一直没有人能打破。有一次，考核人员在考核一名员工时，员工飞快地操作，他有预感这名员工有可能打破记录。经过一番紧张的操作和等待，考核人员内心越发激动，最终这名员工打破了几年来无人能打破的记录。
我在总结企业经验时，特意采访了当事人，这名员工说，知道自己不是最后一名，内心才平静下来。她说，她根本没想到要打破记录什么的，只是想不要是最后一名就行了。
这就是末位淘汰制产生出的活力，一个只想不做最后一名的员工不经意却打破了多年的记录。
事实上末位淘汰只是管理的一个方法，是激发队伍活力的一种好方法。这家企业不只是采用末位淘汰，还有鲶鱼效应，还有对员工的压担子、抽鞭子等方法综合运用，才有了企业的健康发展。
七
相信，就能看见。这是创造者的信仰。看见，才敢相信。这是跟随者的迷信。
