清晨，迎着微冷的海风，我们开启了江苏海门“新教育”课程的第一天培训。
参观学习海门实验学校。
一堂课《走进金庸》令我对群文阅读的教学醍醐灌顶。一本书的导读，可以从目录开始，可以从人物，可以从人名，可以从描写，还可以从做人，不同的角度有不同的解读。老师深厚的文化底蕴，学生精彩的课堂回答，让我感叹阅读的魅力。“新教育”的十大行动中提出“营造书香校园”“师生共写随笔”。课堂中扎实的阅读指引为学生开启了阅读的大门。
三个报告。《别样的阅读生活》让我领悟到阅读就在生活，学生的阅读需要教师的方向引领，比如讲座中关于“月亮”的读书计划，可以读“月”的诗，还可以结合节日读“月”，还有科技阅读中的“月”，读书的面之广，内容只丰富全在教师方向的引领。《绘读绘思》数学报告，更是将数学与生活联系，与艺术联系，原来数学并不是陈旧记忆中枯燥的公式与数字，他是丰富多彩的生活再现。海门实验学校校长的校园文化，清晰的讲解，教学的行动，使我对校园文化有了更透析的认识。
下午海门中学两场报告，《以专业的情怀做教师》《永远的君子兰》，使我明白教师神圣的使命:阳光在心，坚持不懈。
朝着一定的目标走去，一鼓作气决不停息是气，两者合起来是志气，一切事业的成就决定如此。
——戴尔 . 卡耐基
夜幕下，走出校园，我们一路欢笑交流着学习中的收获。
