【为你，千千万万遍】
【课程】
1.早上先讲试卷剩下的部分，接着把《跨越百年的美丽》练习册讲完。
2.下午的课让孩子们读书。
【引导】
1.课间操有几个孩子在教室没有去操场活动，这已经违反了纪律，不仅如此，他们还发生了冲突，虽然在教室批评了这两个同学，但这样的批评并没有让孩子萌生对自己的举动负责的想法与意识，可是，如何能迅速激起儿童的意识发现?如何使他们个性觉醒?如何让他们明白要为自己做的事负责?这件事发生在课间操，由于马上上课了，没有得到有效的处理，后来在教室让这两个孩子说事情的经过，我以为借这个机会进行“对事不对人”的交流，但我太高估自己了，他们说着说着，这件事就是你骂我一句，我回你几句，然后开战，虽然知道都有错，但他们并不这样认为，直到最后我都不知道如何用正确的方式跟他们交流。批评、讲道理都没用，如何做呢?
【自身】
1.之前布置练习册，由于不是挨课讲，所以讲一课写一课，有时一连布置好几课，后来我也忘记哪课布置过，所以一些孩子就钻空子，但我还不能肯定是否布置（是否说明我在布置作业方面没有章法?）。以后我也要记清布置的每项作业。
【为你，千千万万遍】
