题注:这是江苏省教育厅原副厅长周徳藩在省第九届中考研讨会议上的讲话（扬中会场）
如果我今天还能回学校教物理，我会与五十前刚进学校教物理有什么不同呢？我想，我可能不会先想到教物理，而是，首先想到我又回来当老师了，老师的责任在于育人，不管让我当班主任还是不当班主任，我 都会关心孩子们的全面成长，其次，我会想老师是通过教书来育人的，教学生学会读书是每个老师的责任，我会尽力培养孩子们的培养阅读兴趣和习惯，然后才会想到，我教孩子读的是物理教科书，读好物理教课书，从而学会物理知识，方法和技能！这可能是五十年教育生涯的长进！
如果让我今天再去当校长，而且去当一个初中校长，我会在那些方面着力呢？ 首先，我会把初中生这个特殊的群体加以特别地关注，陪伴他们健康的成长。大家都知道初中是人生一个关键阶段，我常讲，人的成功和失败，回过头去想，都能在初中阶段找到因果的联系，所以初中生需要有经验的人去陪伴，去引领。为此，我会努力做好以下几个方面工作。1．对全体员工开展心理，特别是青少年心理知识的培训，使所有班主任都具备心理咨询师的水平，甚至获得心理咨询师的资格。2．对学生家长或监护人开展心理知识系列讲座，以期他们配合学校教育学生。3．为每个学生选聘人生导师，人生导师可以是班主任，也可以是任课教师，也可以校内外的志愿者，这项工作必须在入学第一学期结束前完成，而且要建立经常性工作制度。4．切实加强班集体建设，在民主的基础上认真地、精心地分好组，使班组都成为学生成长的共同体，让孩子结伴而行。5．引导每一个孩子都养成记日记，或记周记的习惯，日事日毕。6．建立、建全学生成长档案。7．充分发挥共青团，少先队的作用，开展丰富多彩的活动，让初中学生活充满生机。8．校长，班主任和老师都要开动脑筋，提高工作水平，努力设计让学生终身难忘的活动，使学生留下难忘的回忆！
第二，抓住当前课程改革的机遇，认真整合改革开放以来课改的成果，特别是初中课程改革的成果，形成自己的校本特色。我非常赞成这一轮课程改革的理念，強调学生为主体，倡导自主，合作，探究式学习，我们只要把洋思中学，杜郎口中学，东芦中学的经验整合起来，就能形成自己学校的高效学习摸式。洋思中学的：先学后教，当堂训练：的模式便是自主学习的基本模式，因为自主学习，必须解决两个问题，一是，正确处理教和学的关系，先学便是凸出学的地位，学是第一位的，教是为学服务的，二是保证学生学的时间和空间、洋思中学的课时安排总是充分保证学的学，当堂训练则是保证学生当堂完成教学任务，正是这样才能保证了学生学习的高效，正是这样，蔡林森校长走到那里那里学生都考高分，不管在江苏还是在河南，不管是初中，小学还是在高中，合作学习就有合作形式的选择，我以为在目前的课堂教学形式下，合作只有三种选择，一是相邻坐位同学之间的交头接耳，二是小组同学之间的讨论交流，三是全班同学之间共同交流。山东杜郎口中学创造的小组合作学习值得借鉴，但是，要根据具体需要作出选择。探究式学习，其实，学习的过程就是用脑思考的过程，所有学习的过程都应是探究式，並非是安排一节课时才探究，但是探就是要有方法指导的，像东芦中学等学校创造的讲学搞，导学案，不过就是指导学生探究的路线图。只要我们把这些经验整合起来，做出确当选择，便可做出自己业绩，注意，千万不要小看经验的力量！有经验的校长是难得的！
笫三，抓住推进学校信息化、现代化的大好时机，提升教师和学生们数字化学习能力和生存能力。
首先，我要说一说，变与不变的问题。我们是处于一个变革和创新的时代，但是，我以为从事教育的人首先要想到那些教育不变的东西，想到那些永恒的教育主题！立徳育人，教书育人，传导，授业，解惑，德、智、体全面发展！強化基础知识，发展智力，培养的能力！等等这些都是要始终坚守的，变了就是折腾。
今天，我们強调变革和创新是因为时代变了，计算机的出现了，网络的迅速发展，改变了生产方式，改变了人们的生活方式，必然改变人们的学习方式。但是，我们搞教育的人太迟頓了，我们要像马云那样的人学习，像校外教育机构的人那样上劲！但是着力点首先要放在提高教育者自身！
我如果当校长，一定会全力培养教师数字学习能力，重点培养用手机和电脑的学习能力，在学校开展用手机，电脑学习竞赛，毎个学科部要培养出几个网络高手，让他们创造让学生在网络化学习的方法和方式！
当然，校长做的事远不这些，只是因为老了，如有机会重返校园，首先想做这些！
