读窦老师的文字，仿佛就是在聆听她讲课，娓娓道来，循循善诱，一本书看完，下课铃响。她说:“这堂课就到这里，下课。”我说:“谢谢老师！我要像你一样，做一个精神上气象万千的老师。”。
何为精神上气象万千的老师，从窦老师的文字中，我领悟到这样几点:
一、教师要努力成为学生的审美对象。
在学生面前老师的穿着打扮，一言一行都能引起学生的关注，所以在学生面前，儒雅是老师最美的气质。装扮适当，仪态优雅，举止文雅，尤其谈吐，尽力谦恭和蔼，快速的想，缓慢的说，善于倾听与包容，不固执己见。同时最重要的是内涵博雅，有美好的心灵，悲悯的情怀。
说实话，都做到真是有点难，那么就让我一点一点开始改变吧。
二、教师要努力的上好每一节课。
我很喜欢窦老师写的这样一句话，儿童站在课堂正中央。
有的时候觉得现在的教师忙于很多杂事，而课堂，反而不是重中之重了。可是课堂才是教师的生命线所在呀！所以我们要努力的上好每一节课。教师要小心翼翼的走进自己的课堂，去关注教育个体之间千丝万缕的联系。
语文是感性的，教师对学生心理的了解与把握，对于教材文本的准确感悟和体验是新课程教学能够成功的关键所在。因此，上好课是教师最崇高的师德，我们一切工作的核心就是要让儿童站在课堂正中央。
三、语文教师应不断提高文学素养。
不管年龄大小，不管任教的时间长短，如果是一位语文教师，那么就要不断地阅读。让阅读来丰富自己的事业，让阅读来充实自己的大脑，让阅读来陶冶自己的情操。更多的语文老师将自己教学的起点定位在如何获得更多的课堂教学技巧，而不是真正的让学生去阅读文本领悟文本。这是我们不得不面对的教育现实。
其实读书对于语文老师而言是很重要的专业修养。只有读书才能切中今日教育的要害，我们的教育要回到读书中去，不仅自己要读书，还要带领学生去读书，更要带领身边的人一起读书。
但是读书不是盲目的，而是应该在以文学为主题的阅读氛围中，特别是儿童文学。所以语文教师一定要在我们的课堂，为儿童文学保留一块特殊的位置，让作品和作家走进校园，走到孩子们中间去。
窦老师在书中掷地有声的说了这样一句话“一个民族，一个国家，今天教室里走出多少优秀教师，将决定着这个民族，这个国家的明天和未来培养出多少聪慧而又高尚的人。”这是多么撞击一线教师心灵的呐喊呀。
优秀的教师的标准应该有很多种，可是我想，如果能做一个精神上气象万千的教师，那就离优秀教师，不远了吧。
愿我成为一个精神上气象万千的教师！
