66004盛朝辉

亲爱的小伙伴们，现在好！今天分享的绘本是宫西达也叔叔的《神奇糖果店》。

一、作者：文/图： 宫西达也（日），翻译：朱自强

二、故事内容：讲的是小猪走进“神奇糖果店”，狗獾叔叔给他试吃了各种颜色的神奇糖果，有黄色的大力士糖果、还有绿色的可以隐身的糖果，还吃了红色的，能变成大灰狼的糖果！吃了红色的神奇糖果后，小猪伪装成大灰狼到处恶作剧，正当他得意地哈哈大笑时，真正的大灰狼却突然出现了！眼看危险逼近，小猪急中生智，把狗獾叔叔送他的白色糖果放进嘴里……

三、对象：3-6岁；人数：15对亲子 ；时长：90分钟

四、目标：通过歌曲欣赏，观察图画，绘本演绎，实验操作相结合，让孩子充分参与，并全面了解故事内容，体验创意阅读的乐趣。

五、材料准备：投影仪、电脑、凳子、PPT、音乐、水果糖，彩虹糖，盘子、水等。

六、协助人员：助教老师负责签到，拍照和纪律。

七、故事流程：

1.自我介绍：5分钟

2.暖场➕导入：10分钟

播放歌曲《酸甜辣糖果歌》，现场的孩子和家长们一起做动作。歌曲结束后引出话题：“小朋友们，刚刚歌曲里面的糖果都有哪些味道的呀？”  “你们都吃过什么味道的糖果呢？ ”   

在一个森林里面呀，有一家“神奇糖果店”，这家糖果店里的糖果有着神奇的魔力，这其中藏着什么魔法呢？让我们一起看看绘本内容吧！

3.故事讲读：50分钟

首先引导孩子们：“我们一起来观察封面，再说说自己看到了什么？”  小可爱们都很积极的参与。

当讲到狗獾叔叔拿出一颗糖递给小猪时，我迅速的从手心里变出一颗黄色的糖果，模仿狗獾叔叔的姿势和语气，只听“嗖”（PPT里的音效）的一声，我将糖果放进一个小朋友嘴里，这时，孩子们都惊呆的看着我，于是我邀请这位小朋友上台模仿小猪搬石头，吃了黄色糖果的小可爱轻轻松松地就举起了一张小凳子，小可爱还补充了一句：“哇！真厉害呀！”（我小声在她耳朵边上说了一遍）

我又学狗獾叔叔的语气：“没骗你吧？是很神奇吧？这是一颗大力士糖果啊。”

后面的蓝色，绿色，红色糖果场面更加精彩，有吃有玩有表演，整节课下来每个孩子和家长都积极配合，现场的纪律也是非常好。

特别是吃到绿色糖果的小女孩，糖果刚放嘴里就说自己隐身了，其他小可爱也都配合说：“真的看不见她了”（哈哈哈，我想孩子们让她这么消失是有原因的）。

还有讲到最后小猪变大了，我刚讲完要邀请一位家长上来表演小猪，现场最小的那个小女孩（不算不会走路的那个哈）毫不客气的把自己的妈妈推上来，我先请这位妈妈蹲在中间扮演小猪，又邀请了所有的小朋友扮演狼群围住“小猪”，“嗖”的一声，“小猪”吃了我给的白色糖果后快速的站起来发出一声“呜哇”，“狼群们”吓得“四处逃窜”，“呜……救命啊”  “呜呜呜……快来救救我啊”……回头一看，每张椅子底下趴着一小只，家长们还非常配合的喊：“快跑啊！快躲起来！”

4.回顾故事：5分钟

最后故事结束了，孩子和家长们还意犹未尽，在回顾故事的时候孩子们都是秒答，小猪吃了什么颜色的糖果，发生了哪些神奇的变化……特别是最后小猪说还是普通糖果好，孩子们也都说出了自己的想法。

5.延伸活动：“魔法彩虹”  20分钟

通过实验，孩子们感受到我们现实生活中的糖果也有神奇的效果呢！

八、复盘活动：

今天编辑的文字有点多，两手都在发抖，优点我就不一一说了，上面的活动过程就是最好的复盘，不足的地方是延伸活动的材料如果一个家庭一份就完美了。

今天的分享就到这里，欢迎小伙伴们在评论区提出宝贵的意见和建议，让我的下一次实践活动更加完美。

关于绘本阅读，我们明天继续聊哦！