一个小学的老师有三分之一是暂聘临代教师，这事儿是不是很奇怪？事实上这种现象的存在一点也不奇怪，并且还比较普遍。为什么会这样呢？大家暂且莫着急，耐心听笔者慢慢细细道来。
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城镇化进程的加速，让农村中小学呈现快速撤点并校的趋势。城市化的快速膨胀，对农村中小学生存空间的挤压是空前的，撤点并校成为必然；与此同时，城市中小学校也承载着人满为患的压力。这就势必需要不断扩大班级数规模，源源不断地补充新的老师，这些新补充进来的老师只能是暂聘临代的身份。
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国家对公办中小学有着严格的分班要求，尤其是在班级人数上，有着硬性要求。按照国家相关规定，班级学生人数一旦超过40人就是大班额，超过60人则是超大班额了，这是不被允许的。那么，实行小班额教学，无形中又会增加班级个数，需要的教师再次增加；在教师数量本就捉肩见肘的情况下，学校也只能走暂聘临代的路子了。
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社会上，教师职业不受待见，是暂聘临代教师增多的另一重要原因。当前的形势是，不仅报考师范院校的优质学生减少，而且原有的优质教师也在不断减少；一个重要的原因就在于教师职业不受社会待见，不只是名声问题，还有收入问题。源头上的衰减枯竭和从业者的辞职锐减，让教师资源尤为紧张，无可奈何之下，学校选择暂聘临代教师，成为不得已而为之的有效解决手段。
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正是基于以上主要因素，才导致某些小学每到新学期开学，会出现三分之一以上教师都是聘请临时代课老师的奇葩现象。这种奇怪现象的存在，不仅严重影响了教育教学质量，而且严重干扰了正常的教育教学秩序，是对中小学教育非常不利的，必须花大力气尽快加以改观！
