这两天在看许荣哲的《故事课》，了解了故事创作的公式:那就是问自己七个问题。
一，主人公的目标是什么？
二，他的阻碍是什么？
三，他是如何努力的？
四，结果是什么？(这一个步骤的结果通常是不好的)
五，如果结果不好，那么就意味着努力无效，有超越努力的意外可以改变这一切吗？
六，意外发生，情节会如何转弯？
七，最后的结局是什么？
然后我就发现真的就是这样，不管是小说、漫画、影视作品，只要它的核心是故事，大部分都是类似的戏剧结构。
这是《故事课》这本书的第一课，题目叫“三分钟说一个完整的故事”只要照着这七个步骤来。那么本着学以致用的目的，我就来说一个。
小明是一个在校的大一新生，就读于一所普通的二本学校。小明家境普通，就想着在大学期间学习一门技能，幻想着用它在大学期间实现经济独立。(目标)
小明经过思考，决定学习写作，进军自媒体，成为一名自媒体人，利用写作创造价值进而变现。
在此之前，小明并没有什么写作方面的特长，一直以来除了学校要求的，小明几乎没有主动去写过一篇完整的文章。(阻碍)
要想写出东西来，而且是有价值的东西，那么作者的脑子里就必须要有足够的东西。于是小明开始阅读，先是找寻有关写作的书，然后开始看有关个人成长类的书籍。毕竟小明还是个大学生，在此之前没有什么积累，通过阅读，小明视野开阔了，懂得了很多很多之前不懂得东西。(努力)
但是对于写作，小明只是隔三岔五的东写一点西写一点。小明意识到，没有人督促自己的话，凭借小明自己的意志力很难将写作坚持下去。(结果)
之后小明偶然在文字平台简书上看到了李砍柴老师的写作训练营，了解到李砍柴老师是一个很厉害的老师，通过自己的努力和坚持，实现了“一边写稿养家，一边浪迹天涯”的自由撰稿人的梦想。(意外)
小明一看，这不就是小明的梦想吗？就这样，小明立马报名参加了这个为期28天的写作训练营。
在这28天里，小明按部就班的跟着老师的进度走，仔细完成老师布置的作业，并且坚持在简书日更，在训练营的最后一天，小明已经养成了在简书日更的习惯，改掉了写作拖延的坏毛病。(转弯)
最后小明通过阅读输入-写作输出的良好习惯开始在自媒体平台上更文，开始慢慢的有了收益和自己的读者。(结局)
在简书的第一篇文，小小的做了一把梦嘿嘿。
