这已经是我带的第二个初一班组。相比较第一个，这次人比较多，而且我会更系统更熟练。每一次讲课，都是自我学习的最好方式。
下午有一个讲座要听，所以匆匆忙忙想把东西讲完再走。不知怎么的我谈及“为何要学习”的话题。我很少跟学生说这个话题，一般我都会说“希望你们找到自己喜欢的事物，并为之奋斗。”对，这次的话题也由此而来。班里的小虎同学马上反击我：可是为什么我们现在学的都是我们不喜欢的？其实这个话题当时我也还是懵懂的，我自己也是很怀疑，为啥初中高中都要学习那些至今只能带给我耻辱的物理化学和生物。完全用不到，这辈子估计也用不到。这个问题我也很痛苦。比如现在，我做我喜欢的事，整体虽有烦恼但不觉痛苦，时间过得飞快。
可是我总不能告诉他们，是啊，我也觉得没用。我觉得你们这都是在浪费时间。就在这时我想起了《再活一次，用写作来调心》，灵感就在一瞬，不表达不书写永远也无法解答。我说，你们知道种子发芽之前都在干嘛？他们在沉睡？为什么沉睡？因为在等待最合适的时机。就好比生物书上那个沉睡千年的睡莲种子，遇到合适的温度合适的养分他就发芽了。那什么事合适的时机？就是身边的养分足够，种子自身感受到安全，然后从泥土中拾取吸收自己想要的那种养分。
种子也不知道自己想要什么样的养分啊，只有他慢慢吸收，慢慢体会，才能知道自己想要更多的水还是想要更多的沙。不管怎么样，堆肥是一定要的。何为“堆肥”，就是不管什么样的东西都先拿来试一试，这些东西在一起发酵相互作用，形成了肥料。这就是为什么我们现在要学这么多的知识了呢。你们现在的年纪有可能心中的种子已经发芽，有可能正在等待发芽。你们可能有的想要变成梨树有的想要变成苹果树，有的干脆就是根藤子接满葡萄，世界万物做什么都是可以的，只要你们愿意并且想要成为那样的人。
其实当时说完这个比喻，我自己也是震惊的。原来娜塔莉哥德堡的“堆肥”，是可以运用到各个方面的。我看到同学的表情都有些呆若木鸡。我想他们从来没有想过为什么要学习，就像从来没有想过为啥要学习语文。然后，我把所有道理回归大自然，用自然的规律来说话，而不是用教育的口吻，或者一直灌鸡汤，更有效果。
下午我在听菜菜老师的讲座，她说到一句话：逆风的方向，更适合飞翔。这句我在桐城路校区的墙上看到过。当时就觉得可笑至极，大家不都说一路顺风，谁不想搭顺风车。可是大自然的鸟儿告诉我们，如遇大风，逆风是更好的方向。好比鸟儿，好比放风筝。只有迎着风才能飞起，飞得高啊。
为什么我们要做那么多无用的东西？恩，在种子发芽前是不知道自己是什么的，不知道自己想要什么，所以，我们要堆肥，从这些肥料中汲取自己想要的养分。如果有人已经告诉你你是一棵松树，你只要这种肥料就好。那么，你可以省掉很多痛苦无味的过程，但是你怎么知道别的肥料的美味，又万一你更想做桃树呢？
愿我们在醒来前都有温暖的土地包围。
我和这个世界爱着我自己。我和自己爱着这个世界。
