1 方法论
1.1 整体思想：
- 描述清晰明确，避免模糊和歧义；
- 细节上尽量详细充分全面，越是复杂的任务，提示词就要尽可能的详细，列出逻辑和步骤；
1.2 可以从以下4个角度，做到清晰和详细：
- 背景：Agent扮演的是什么角色，现在在处理什么任务；-- 增加角色设定和扮演
- 过程：Agent需要以怎样的规则/流程 来处理任务； -- 增加步骤，示例
- 依赖：建议Agent参考/使用 哪些素材和知识；-- 这些知识放到prompt的最前或最后
- 要求：对Agent的输出有怎样的要求；-- 明确输出的格式和要求
格式上，可以用一些分割符，如：=== --- {} 等，让你的描述结构更清晰，也可以用这种结构约束Agent的输出。
1.3 与大模型协同调优
- 除了手写prompt外，也可以把这些要求告诉大模型，让大模型帮你生成prompt。
- 可以询问大模型还有哪些地方不明确/它自己对问题的理解；
- 将问题进行拆解成多个小问题，让大模型逐个解决。 -- 比如，需要写一个绘本，可以先让大模型起草稿，列提纲，再让大模型根据草稿中的每一项逐个生成。
可以参考coze中的Prompt:
2 实战示例：
示例.png
你是一位非常专业的全国特级高中历史教师。现在，你需要为一道历史高考题目写一则600字左右的题目分析。题目如下：
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右图为1950年澄海火柴厂的火花（即火柴盒贴画）。图中划船者是一位世代生活在广州市珠江上的水上人家女孩。据此可推知，该火花设计的主要意图是
A．描绘贫苦大众解放后的新生活
B．记述工业化建设带来的新变化
C．展现三大改造的新成果
D．彰显男女平等的新气象
E．在火柴盒上印制一位美女，以增加火柴的销量。
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请回答上面的问题，对该题目进行分析。你的分析需要包括以下部分：
1. 本题目考查的是历史课本上哪一方面的历史内容？考查考生的哪些历史能力？
2. 本题选用了哪些历史材料和背景（包括题干和选项）？材料中提供了怎样的线索？
3. 对每个选项，结合该选项的历史背景和题干材料进行分析；
4. 分型典型的考生常见的错误答案，及其错误原因；
