文/默然
这是一篇关于提高小学生英语成绩的文章，根据我多年的一线教学经验，总结的一些实用的方法。
〖一〗
你可以让孩子当你的小老师，激发孩子的表现欲。
家长们懂不懂英语没关系的，即使懂也要装作不太懂。要陪孩子一起学习，孩子每天上学其实很累，放学回家不想看书学习也正常，可是当天学习的新知识不及时巩固复习是不行的，记不住，没学会，等于白学。
著名的艾宾浩斯遗忘曲线图，可以说明：
这张图片说明，遗忘是有规律的，而且忘得很快，并且先快后慢。仔细观察就会发现新的知识，如果不及时而且重复的复习，第二天就会忘得差不多了。
那么让孩子回到家愉快的复习就很重要了，家长可以让孩子给你讲讲他当天学到的单词、句子，让孩子带你读两三遍，那样就等于他复习了两三遍，（当然了次数不能太多哦，就像你给孩子讲题一样，讲了好多遍他不懂，你会控制不住脾气一样），当孩子把他当天学的知识，教给你以后，你要开心且认真的说:“谢谢小老师，你真棒，教会爸爸妈妈这么多新单词，你真是个好老师。”这样他（她）会有成就感。在鼓励中成长的孩子会更加自信。
〖二〗
陪孩子一起学习
对于第二天要学的内容，提前预习。对于新知识，孩子可能会遇到问题，这个时候家长切记千万不要直接告诉孩子答案，而是要陪孩子一起找答案，找答案的过程本身就是一种学习，对于孩子来说通过自己努力克服了一个难题，他会很开心，而且记忆效果肯定要比你直接告诉他答案好得多。
〖三〗
培养孩子的朗读习惯，增强语感。
每天让孩子朗读半小时，不过我个人认为一次性读三十分钟的效果，远远没有分三次读，每次读十分钟效果好，而且要坚持每天读，小孩子不像大人一样，觉得某些事情只要有益处就会坚持。
家长要督促孩子朗读，坚持21天，习惯就会养成，一旦习惯养成，就会变成不自觉地行为，到时候你不让他（她）朗读，他（她）还会不习惯，觉得少了点什么。
〖四〗
给孩子创造一个愉快的语言环境
英语不像我们的母语一样，天天学，天天用，有自然的语言环境。英语的语言环境除了课堂几乎没有了，但是只依靠课堂的那几十分钟是远远不够。
家长可以下载一些简单的英文儿歌，在家里播放，放音乐听，孩子们自然是不会反对的。
家长也可以随时随地向孩子请教（简单的哦），比如，下雨了，你可以让孩子教你“下雨”“雨伞”这些单词的拼写，比如孩子想去公园玩，你可以让他（她）教你“公园”这个单词。
总之，你可以随时随地检查孩子的学习情况。
〖五〗
跟孩子来一场竞赛
比如，每天一起学习半小时。你可以看一本好书，孩子可以完成一本英语习题，看看谁可以在规定时间内完成或者提前完成。最先完成的可以有奖励。
〖六〗
可以让孩子用学过的单词写日记
记日记时，不会用英语写的单词句子可以用汉语来代替，但尽量用英语。
作者简介：本人喜欢读书，喜欢写作，喜欢旅游，喜欢美食。相信“知识改变命运。”相信“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
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