前段时间，和小朋友的家长聊天，想要了解一下，孩子在一年级适应地怎么样？她的回答是这样的：“其他都挺好的，中上水平，就是阅读兴趣不足。”于是，我们就聊起了如何培养孩子阅读兴趣的问题，在聊天的过程中，我渐渐明白，为什么很多小朋友不喜欢读书，为什么家长无法培养出他们的兴趣，更明白了从小阅读的重要。就此谈谈自己的一些小看法。
“阅读兴趣”是从什么时候开始培养的？
很多家长都认为，上了一年级开始认字，开始阅读，时间刚刚好，于是买来一大堆老师推荐的书籍，扔给小孩：“妈妈给你买了好多书，看吧，每天读一个小时！”试想，如果书本上的字他们大部分都不认识，读起来又难又麻烦；买的书又不一定是他们感兴趣的，读起来异常枯燥；一个人呆呆地看着面前的一大堆书，不知如何看起······
如果家长比较严厉，那么最后的结果很可能是装装样子，翻了翻书；如果家长比较温柔，大概就会展开撒娇或闹脾气模式，那么书本的最后结果就是束之高阁；如果家长采取不管不顾的态度，那么不久后可能就不知道书到哪里去了······
那么，是不是一年级看书还早，等大一点再开始培养？
在我看来，“阅读兴趣”应该是从更早的时候开始培养的。孩子几个月大的时候就可以给他买一些布的绘本，让他翻看，晚上给他讲书本上的故事；孩子开始懂事的时候，晚上可以指着绘本上的图画，让他一边看着书，一边给他讲书本上的故事；等到他上中班的时候就可以开始教他认字了，每天五个字，通过做游戏的方式，提高词汇量；上了大班，学习了拼音，可以让他一边指着书上的字，一边读，读完后请他讲一讲书上的故事；等上了一年级，阅读习惯就已经养成了。
为什么孩子不喜欢看书？
很多家长觉得，孩子不喜欢看书是因为不知道读书的重要性，所以，便一遍遍地在孩子身边念叨：要多看书，以后才能怎么怎么样。可是，有没有想过，孩子为什么不喜欢看书？也许知道原因后，答案就出现了呢！
在我看来，孩子不喜欢阅读主要因为以下几个原因：
①识字量、词汇量不够
虽然很多家长可能知道孩子识字量不多，但却并没有意识到这对孩子看书的影响有多大。那么，我就来举个例子吧！
试想想我们的英语词汇量，嗯，不太多，简单的对话还是听得懂的，那么，现在买来几本英语书，放在你面前给你看，什么感觉？“呵呵，逗我吧，我是中国人，英语书就算了！”集中精力决定攻克，看了一行，读了一遍。“讲的是什么呀？哎呀，好几个单词不认识！”拿出手机查一查，“哦，原来是这个意思！”很可能一个小时过去了，才明白一篇小短文的含义。对于孩子而言，看书时的感觉就和你在看英文书的时候是相似的。
一般来说，在一年级下半学期的时候，小朋友开始学习如何查字典，而在那之前，谁能充当“字典”的功能呢？家长！所以，在孩子还不会查字典的情况下，孩子的阅读应该是在家长的陪伴下进行的，在他们碰到不认识的字的时候，及时地告诉他们，帮助他们理解。
很多从小开始练习识字的家长会很自豪地说：“我家的孩子认识的汉字可多了，一篇文章读出来完全没有问题！”这个时候，就涉及到了词汇量的问题。汉文化博大精深，也就是小孩才能有如此快的领悟能力和学习能力了，看看多少老外被汉语搞得头晕脑胀就可以明白了。先不说同一个词语在不同语境中的含义不同这样的问题，你能保证书本上所有的词语意思小朋友都能理解？
举个简单的词语：华丽
“知道华丽的意思吗？”当我问拼音班小朋友的时候，一个小男孩特别兴奋地举手，说：“我知道，就是滑板，咻一下立起来了！”一边说着一边手里还比划着动作。同一个词语，另一个小朋友的解释是：“划船很用力！”
很可惜，这样一个看似简单的词，对于他们完全是不同的含义，并且基本没人理解(至少我没碰到过)，即使是识字量很高的小朋友。很多时候，我们真的不要低估他们的“想象力”和“理解能力”！如果说，文章中出现一个他们不知道的词，最后的结果很有可能是全文理解错误。
所以，当碰到他们不知道的词语，多多地给他们解释词语的含义，甚至主动地去问他们某些词语的含义！这样，他们会更有兴趣去阅读、去学习。毕竟，你在他们面前打开的是一闪神奇的大门，一个他们从未见过的“世界”。
②对书不感兴趣
“我们家小孩不喜欢看书，推荐几本适合的书吧！”
这应该是很多家长都最喜欢问的问题吧！可是，我想问一个问题：“请问，你是想让他爱上看书还是学到知识？”如果说是后者，问老师是无可厚非的，老师对于什么年龄的孩子应该看什么书了解得会比较多。但如果是前者，那么我想说，问问你的孩子吧！
可能是某个阳光明媚的周末，让自家小孩陪自己到附近的书店买书（如果有图书馆更好），顺便让他挑一挑自己想要的书也许是一个不错的选择。很多孩子会被绘本上自己喜欢的卡通人物、动物或是喜欢的其他东西吸引，而此时，你可以像在买玩具一样，让他挑一本自己最喜欢的书，买回家，并告诉他，只有当这本书看完后，才能买其他的（如果是从图书馆借的，那么告诉他归还的日期，让他知道，这并不属于他，只有看完，里面的东西才是他的）。
要知道，一本书，绝对会比一堆书对他更有吸引力！自己挑的书绝对会比世界名著更有吸引力！
刚买回家的时候，他可能兴致勃勃地翻开书去阅读，但很快就会失去兴趣。此时，你可以问他看到了什么？并流露出很想知道的表情。在他告诉你后，可以问他：“小猪佩奇后来遇到了什么事情？”类似于这样的问题会重新激发他们读书的乐趣。
③当孩子在读书的时候你在做什么？
当孩子词汇量足够，能自己看书的时候，你在干嘛？
这个问题的回答有三种。“在他旁边看书”、“做我自己的事”和“看电子书”。
在他看来，后两种的结果是一样的。他心里会想：“我在看书，我爸妈在看手机，凭什么！就因为他们是大人，而我只是小孩？”于是乎，脑袋里开始出现IPAD里的游戏、房间里的玩具、同学······哪里还有心思看书呀！
那么就和他约定时间一起看书吧！看完书后相互讨论自己书中的故事，这绝对会比让他一个人看更有吸引力！更何况，这样还能培养你的阅读习惯呢！
我爱上阅读的原因
记得我小学的时候，喜欢在我妈店里玩。我妈嫌我烦，就会把我赶到书店去看书，刚开始觉得很无聊，看看这看看那，时间过得好慢好慢。后来，看到了一本喜欢的书，坐在地上一看就是一个下午。也许是因为知道这些书不能带回家，所以看得额外认真，之后的日子里，我就开始主动往书店里跑，专挑自己喜欢的书去阅读。
上了初中，我妈就会带我到书店里去买书，我看着书上的名字，总会挑出一大堆的书，而我妈每次都会告诉我，只买3本！于是乎，看看简介，翻翻内容，依依不舍地回家。总会第一时间拿出来看，因为这些书都是我精挑细选，最想看的书啊！慢慢地我也就养成了看书的习惯。
几点小建议
1、规定一个特定的时间段每天读书，可以从短到长（视小朋友注意力长短而定）。
2、确定一个合适的阅读区域。
3、刚开始看书的时候，最好陪在他的旁边，及时解答他的问题。
4、可以制定一个计划表，哪一天，看了多少页，多少时间。等一个月后，会非常有成就感！
5、让他自己挑选自己喜欢的书籍，去阅读。
6、当他讲到自己阅读到的故事的时候，认真听。
7、和他一起阅读吧！
【无戒21天成长营】坚持第六天
