小组评比好不好？
我们目前在班级管理中看到的是一些比较通行的评比办法，比如，把每个孩子的名字都贴在表格里，设立一些项目，像卫生、早读、作业、纪律等，每周或每天评比，贴个小红旗什么的，然后再看谁的红旗多就给谁发点小奖品。这类方法，我个人觉得操作上还是复杂了些，每天花费的时间比较多，另外对于比较落后的孩子来说没有太多的意义，好孩子永远都排在前面。
没有评比，如何增加小组的凝聚力？最好的办法是搞活动。共同的活动是凝聚人心最好的办法，比评比强多了。评比在凝聚人心的同时也在撕裂它。小组活动有游戏型的，有学习型的，优点是没有行政色彩，不是为了完成某种行政任务。
小组活动则更注重过程，像游戏，输赢固然重要，但更重要的是在游戏过程中可以得到快乐。我想，如果小组活动搞得丰富多彩，“卫生、早读、作业、纪律”这些事情，恐怕无须评比也能得到解决，甚至会解决得更好。
