运用系统扰动 观察员
当家长希望孩子某些方面做出改变的时候来咨询，这时候可以把话题引到家长身上，如果孩子发生改变，家长可以做些什么？有利于改变的发生，这样，学习就可以给家长做咨询。然后家长的改变将会带动系统的改变。
对“水引子”的反思 咨询师
今天做咨询，感觉“水引子”没能够引出水来，感觉整个过程似乎是很窄的一种感觉，思路没有打开，在来访者所提出的问题状况中直线走，蓝坊哲说的话比较少，可能跟自己提问有关系咨询后复盘发觉自己的提问太快走在来访者的前面，不能很好的贴着来访者，聊的更具体，更宽阔一些。觉得自己太像引导来访者，看到某个点心里太着急，太努力所以就抢到了前面，所以提的问题不能进来访者的状态意愿。所以倒下去的水似乎都漏掉的感觉，没有把水能很好的引出来。抓的点不太准，具体画的不够，以后注意觉察。
观察员老师感受力很强，很敏锐，讨论环节又进行了一个拓展这样来访者就打开了思路，打开了视角能够把自己的问题，了更多的理解也有了更深的理解，扩大了知觉，找到了自己的解决之道，弥补了咨询过程的不足，很有收获。通过讨论也都能感受到哪一点，做的还好，哪一点做的不足，继续努力！
