文/大李
改过之法——
高中时候的一位物理老师和我们讲对待错题的方法,创了一个“三痛原则”:
痛不欲生,痛定思痛,痛改前非。
后来又加上了痛心疾首,变成了“痛心疾首,痛不欲生,痛定思痛,痛改前非”。
学生时代心性单纯,社会经验少,也少有对自身品性的反省,更多的是对付错题,后来开始渐渐习得修身的重要性,“三痛原则”用来自省改过。
还未曾和他老人家交流过是否受《了凡四训》中的三心的启发:发耻心,发畏心,发勇心。
人非圣贤,孰能无过?重要的是知错就改,不断自省修身加以完善,修炼良好的心性和品行。
文/大李
改过之法——
高中时候的一位物理老师和我们讲对待错题的方法,创了一个“三痛原则”:
痛不欲生,痛定思痛,痛改前非。
后来又加上了痛心疾首,变成了“痛心疾首,痛不欲生,痛定思痛,痛改前非”。
学生时代心性单纯,社会经验少,也少有对自身品性的反省,更多的是对付错题,后来开始渐渐习得修身的重要性,“三痛原则”用来自省改过。
还未曾和他老人家交流过是否受《了凡四训》中的三心的启发:发耻心,发畏心,发勇心。
人非圣贤,孰能无过?重要的是知错就改,不断自省修身加以完善,修炼良好的心性和品行。