说起在漫天的飞雪中飘出清香的花儿有哪些？也许您马上就会想到梅花，但是还有种花，也可以在大雪纷飞的天气里傲然开放，——那就是彩虹花!我爱彩虹花，超然脱俗，清新淡雅，坚韧不拔!
今天是我们班参与彩虹花高段晨读课程第5节。这节晨读课是由年轻漂亮的彩虹花导师林丽萍主播的，在美妙的音乐声中开启了今天的晨读《春夜喜雨》，通过我和同学们一起晨读，有如下收获和感悟：
收获和感悟之一：不远百里，只为等你——彩虹花晨读课！
时光如白驹过隙，转眼间已经到了三月份的中旬，如果是在南方，已经是春暖花开的季节了，可是在我们北方，恰恰相反。这两天一直都是在大雪纷飞的日子里度过的，路面结冰，我们六点多就开车出发，为了能够准时相约彩虹花晨读课。当我们到达学校大门口的时候，看我们班级的刘鹏和李浩然两名同学放下电动车，急匆匆的往班级跑，我知道他们一定是去追赶今天早晨的彩虹花晨读课！
收获和感悟之二：课前一个视频让大家高兴不已，一句玩笑话让大家忍俊不禁!
林老师在课程开始之前播放了上节课同学们的优秀作品，同学们睁大眼睛仔细看，发现了两张我们班级孩子们的诗配画，同学们都特别高兴!后来进入正式的直播。班级周开明同学走进屋说：“刚才我告诉我妈妈今天晨读课的内容是《春夜喜雨》，天上一直飘着大雪，岂不是春夜喜雪了？说完同学们就开始哄堂大笑起来了!
收获了感悟之三：从初读感知到深刻理解，同学们都认真的品味着!
林老师先让同学们初读古诗，感知诗意，然后讲解了作者杜甫：字子美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄阳，河南巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，李商隐和杜牧合称“小李杜”，为了和他们区别开，杜甫和李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”!同学们又在林老师的讲解下深刻的理解了每一句诗的意思：及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。
田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。《春夜喜雨》这首诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
收获和感悟之四：理解诗意的同时还要体会作者所要表达的思想感情！
这首诗表达了作者对春雨等默默无闻的人的赞美。
作者细致地刻画了春雨的夜景，表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。这心情主要是出自于农作物得到春雨的滋长，这对当时具体历史条件下能参加一定劳动的杜甫来说，是值得肯定的。这诗历来被人们认为是诗人刻画雨景、抒写内心喜悦的名作。就诗的艺术技巧看，是值得我们重视的。首先，从结构上看，这诗组织很严密，一层深入一层，毫无珍弛现氛一开始就扣紧题目，赞美雨下得适时，然后跟着就状雨的随风飘落，写雨的润物无声，描绘细雨夜景，想象雨后景象。层次分明，有条不紊，反映了客观事物的顺序，很符合生活逻辑，所以诗的结构显得极其谨严。
收获和感悟之五：同学们朗读与配画细致入微!
我让同学们齐读古诗以后，便认真的进行了诗配画!多数同学们都画上了小雨点，来刻画古诗。还有的同学画出了“小燕子衔来一棵小草”，看来春天真的来到了!
“早安，晨光！”这么一个雪花纷飞的早晨，在彩虹花的陪伴下又度过了一个难忘的晨读时光!早自习铃声响了，同学们还是不舍得离去，都要看看自己的班级是否入围优秀榜单，当林老师公布优秀榜单的时候，发现了黑龙江省榜单上有我们班级的名字，一阵欢呼雀跃……就这样在幸福和喜悦中结束了今天的晨读课程!
