基于普通心理学教材，用实验表达基础专业知识的心理学入门，希望能够有趣有意义。
上面的图曾经风靡网络，但如果我告诉你这个图是个并不准确的表达，甚至是个伪科学动图呢……
大部分基础心理学或者普通心理学中的第一部分基本都是和研究人类行为的生物学或神经生理机制有关。因为随着学科和科学的发展，人们开始意识到心理是神经系统的功能，生理是行为的基础。
心理学中有一个研究分支被称为“生理心理学”或“生物心理学”，用生理学的观点和方法研究心理学的现象和行为。研究问题主要有：脑功能的定位，心理免疫学以及遗传在行为中的作用。
我们大家都知道自己大脑的两个半球不相同，功能也不同，左半球负责身体右侧的行动，右半球负责身体的左侧。左半球控制语言等功能，右半球涉及空间关系。中风或意外事故而脑部受伤的人，当大脑左半球受损，会使其失去语言能力（但在系统训练后一般可恢复）。右半球受损的人可能不会经历语言障碍，但对空间上有定位困难。比如，可能在熟悉的地方迷路。这种每个半球在不同任务占优势的趋势称为“大脑半球优势”（其实这是个夸大的概念）。但是这些共识，都是建立在“割裂脑”的研究上。
罗杰·斯佩里是这方面的引领者，在大脑两半球的功能定位方面的研究成就获得1981年的诺贝尔生理学和医学奖。他被认为是割裂脑研究的奠基者，不过迈克尔·加扎尼克的研究成果被教材引用的比较多。当然他的研究也是基于斯佩里。
首先，为了方便理解。先介绍一些生理学的知识，我们的大脑两半球是通过胼胝体（约2亿根的神经纤维构成）连接的，当胼胝体被切开，大脑的两半球联系被切断，功能也相互独立。
当然，不论是伦理道德还是法律都不允许单单只是为了研究大脑两个半球的功能，就对人类采取这样的方式。不过，在20世纪50年代，一个特殊的时期，当时的一些特殊的、极端的、没有其他方法施救的癫痫症患者，神经外科医生将链接两半球的胼胝体切断，是最后的治疗方法。术后发现这些患者的行为、人格表现正常，严重的癫痫发作得到缓解。
因此斯佩里针对这一现象开始研究。他设计去刺激大脑一侧诱发该侧行为，同样的刺激作用于另一侧会诱发不同的反应结果。例如，让病人左眼看一个圆形，右眼看一个问号，请病人右手遮住右眼，左手拿左眼看到的东西。病人拿圆形，但问其看到的是什么？回答：问号。
由此可知，左手和左眼为右脑控制，而语言功能通常在左脑，进入左脑的信息是右眼传入的。斯佩里由此证明了人类有2个大脑，每个都有独立的意识和功能。
基于斯佩里和加扎尼加的研究和后续的相关研究，现在我们已经知道，大脑的两半球有诸多的技能和功能。左半球“擅长”与语言、写作、数字运算、阅读等，是主要的语言中枢。右半球在加工人像、空间关系、符号推理、艺术运动更有优势。
脑的一侧与身体另一侧对应，所以当病症出现在身体一侧，可能是脑的另一侧受损。对大多数人语言主要是左脑的功能。每个脑叶也有独特的功能，枕叶-视觉；颞叶-听觉、记忆；顶叶-空间感；额叶-语言产生，思考等。
回到篇头的“左右脑”测试，我们可以知道为什么它并不准确，甚至不那么科学。因为左右脑虽然功能上有区分，但实际是相互协作，共同作用的，而非“左右脑型”人，或者右半球是“创造性的”，左半球是“逻辑性的”。这些都是不准确的伪科学说法。
