没有日期，说明不是今天写的，是提前写好的备用文
周计划很久没有启动啦，重新拾起来，找回时间，掌控自己。
本周的学习计划：
❤️完成文献综述部分的梳理，给老师交一版本
别人说文献综述不重要，抄一抄别人的就可以啦，我的导师说文献综述很重要，是论文的基础，大概要写至少十页（这是我自己规定的）我是一个很容易受外界影响的人，且容易被别人带偏。
我一直都没有把自己的缺点暴露在老师面前，老师会突然间很诧异：原来你的逻辑性不行，还有拖延症，还很容易跑偏。
我发现即使住在学校，待在老师跟前，也没有多大帮助，我和老师更多是用写出来的文字交流，老师会分享很多别人的论文，说要学习人家的写作技巧。
写论文跟一个人所处的位置没有多大关系，那些在职同学，三年时间几乎不跟老师见面，但是也不影响人家写论文呀！
最最重要的是一定要动笔写出来，写出来是万里长征的第一步，写出来是一切后续工作的前提和基础。
❤️跟紧怼姨的直播课
我本来这周想要放弃怼姨直播课，专心干其他的，室友说，如果能跟上，还是要尽可能跟上直播。
滚雪球效应就是这样，会越积累越多，再也没有拾起来的可能性，那就从一开始就不要落课，能跟上就尽量跟上，实在跟不上，第二天就补回放，在自己不忙碌的时间内抓紧时间完成，不要拖延到下个星期。
🧡简书每天写两篇，积累7篇备用文
爱人跟我说，如果实在是忙，就不写简书啦，先停一停不弄啦，专注干自己的事情，我说：“一旦停下来就拾不起来，再也不想写啦，我现在每天20-30分钟就可以完成一篇，我知道回头要上班，所以每天多写一篇，以备不时之需。”
我宿舍有个室友，字写得特别好，前两天中期的时候，她放了自己写的字。
我想每个人擅长的领域不同，我报语文这个专业，不为别的，很大程度上隐约觉得写作可以治愈我，是一个向内找寻自我的过程，是一步一步整理筛选梳理的过程。
我写简书和她练字看似有很大不同，实质上都是一个找寻自我的过程，她说写字可以静心，我把写简书变成和吃饭睡觉一样的必需品，所以我会坚持写下去。
6：54—7：25共用31分钟
