一个八九岁的小女孩，跟在一位中年妇女的身后，走进了我的诊室。

我把凳子放好，让小女孩坐下。我注意到，小女孩满脸忧愁、心思重重，感觉到这副表情，明显与其年龄不相符。

小女孩坐好后，我问孩子：“宝宝，哪里不舒服？”我刚说完，小女孩就连续做了几个深呼吸的动作。

坐在旁边的中年妇女这时说话了，她说，孩子总是这样长出气，看了几个地方，有的大夫说，怕是心肌炎，做了心电图和心脏彩超检查，也没有发现问题。断断续续吃了两个多月的药，也不见好转，现在比刚开始时还要严重。

听完这位女性的话，我第一反应是，她是孩子的什么人？是母亲，还是奶奶？

我没有问，我只是说，让我先听听、看看再说吧。

认真仔细反复地听了孩子心脏的各个听诊区，没有问题，心率正常，心律也很规整。我还看看了孩子的咽部，也没有发现异常。

看完孩子，我把那位妇女带的各项化验单和各种检查报告单，每一张都仔细看了一下，除了血常规上有几项不正常外，其他都没有问题。而且，不正常的那几项指标，也不可能引起孩子这种临床表现。我的脑子在高速思考与研判着。

那就只有一种情况，就是孩子有“心事”，导致孩子不开心、心情郁闷，这才出现了这种“长出气”的表现。就像大人生气、郁闷、伤心时的长吁短叹一样。

为了证实我的判断，我这次改变了“战术”，让孩子先出去，我来听听带孩子看病的这位女性怎么说。

那位中年妇女把孩子在楼道里安顿好后，再次进入我的诊室，这一细节也让我感知到了。如果是孩子的母亲，她会直接告诉孩子，在外边椅子上等一会，妈妈和医生爷爷说句话。可是，这位女同志却不是这样，而是亲自出去把孩子安排好后，才放心。这是为什么呢？

带着这些问题，我首先问到，你是孩子的妈妈吗？她说，不是，是孩子的姑妈。哦，怪不得她不像一般的母亲那样，直接“命令”孩子出去等。

“那她妈妈和爸爸，为什么不带她来看病？”

听完我的话，她的眼里马上就泛起了泪花，对我说：“她爸爸妈妈被关起来了，已经几个月了，还没有最后判”。

“为什么？能告诉我吗？”她说，也不是什么丢人的事，就是他们做非法借贷，被举报了。

原来是这样！

接着，她告诉我，那天晚上，我弟弟和弟妹是在家里被公安人员带走的，孩子当时就在家，看到了。从那以后，原来挺活波的孩子，就不爱说话了。我母亲年纪大了，管不了她，我就把她接到城里来。我还有两个孩子，还有生意，有时候顾不上管她。不过，她每天晚上做作业的时候，我看到，她总是坐在那儿发愣，有时候还长吁短叹的。

我问，孩子的这种情况，是从什么时候开始的？她说，从她爸爸妈妈被带走之后不久就开始了。

听了孩子姑妈的叙述，结合我的临床检查和过去化验检查结果，我判定孩子这是心理问题无疑。

“孩子年龄太小，父母被带走，在孩子幼小的心里留下了阴影，孩子总认为父母肯定不好，要不怎么会被警察叔叔带走呢？另外，孩子也依恋父母，过去每天和父母在一起，突然有一天父母不在身边，孩子就感觉孤单。孩子这是心理问题，需要开导和抚慰，一会儿我和孩子说，你就附和我，我们来演双簧戏，让孩子从这个阴影里走出来”。

孩子姑妈听完我的话，说我想也是，那就照你说的办。不过，还有几个情况，我得告诉你，就是原来孩子在村里上学，她爸爸妈妈的事，村里人都知道，有些孩子就当着她的面来羞辱她，所以，我才把孩子转到城里来。我说好，你做得很对，让孩子离开那个环境有利于她的身心发育。

她还告诉我，孩子很喜欢书法，现在跟着老师在学习，晚上还自己练，字写的还不错。

说完这两种情况后，她就出去把孩子叫进来。

我让孩子坐在我身边，我一手抚摸着孩子的头，一边和孩子说话。我是这样开导孩子的：

第一，爸爸妈妈他们肯定不知道那样做是违法的，如果知道了，肯定就不去做了。不过，人是会经常犯错误的，就像你们的同学，经常犯错误，被老师批评，甚至罚站，或者留下来做作业。是这样吗？

孩子看着我点了点头。我接着说：

第二，你爸爸妈妈很爱你，也姑妈很爱你，你现在就在城里上学，晚上还有表姐表弟和你玩，好好生活。等有机会了，让姑妈带着你，去看看爸爸妈妈，让他们放心。

她的姑妈马上附和着说，爷爷说的对，有机会姑妈一定带着你去看看爸爸妈妈。

第三，听你姑妈说，你的书法现在就写的很好，你要继续努力，等你爸爸妈妈回来的时候，给他们个惊喜。另外，什么时候也送爷爷一副。

孩子听我说，她的书法写的好，脸上立马露出了笑容，看着我说，等我练好了，一定送给爷爷一副。看到孩子已经身心放松了，我最后说到：

第四，你现在没有病，主要是想爸爸妈妈了，不需要吃药，回家好好上学，好好练书法。

看到孩子已经从心里接受了我，我把我的电话号码告诉了她姑妈，并相互加了微信。

你想知道孩子八个月以后，就是现在的情况吗？

孩子一切安好，书法也有了明显进步。在她九岁生日时，还给我发来自己写的“生日快乐”字幅，我给孩子发了红包。

靠爱，靠姑妈的爱，靠医务人员的爱，来抚平孩子的心灵创伤！