曾经我的学习一直是追求速度，追求量。看到别人说看了什么，学习什么之后，立刻好奇心倍增，我也想去看看。一方面好奇心确实拓宽了我的知识边界，另一方面我也被牵扯了不少精力。
但是我乐在其中，尤其是正在看完刘润老师介绍了自己的学习方法后，更是沾沾自喜。刘润老师20小时可以掌握一门知识，1年读600本书。哇哇哇，这样的高效学习，能甩别人十八道街啊。
刘润老师就用用须鲸式大量阅读增长见识的，300多天听了555本，平均每天约1.7本。他那么那么忙，还可以做到如此如此高强度的学习。
须鲸式学习
这种方式就像世界上最大的动物须鲸一样，它们张大嘴巴往前游，把大量鱼虾连同海水一起吞到嘴里。再通过另外一个孔，把所有的水排出去，于是就剩下鱼虾这些有营养的东西。
这种大量吸入，然后过滤吐出，剩下丰富营养的方式，刘润老师把它叫做须鲸式的阅读，这是增长见识非常重要的一种方法。
刘润老师用的是利用大量的碎片时间，加上倍速的语音。我看完之后频频点头，对，对，对。我也要这样做。碎片时间利用已经做得足够好了，我那段时间用的2倍速。30分钟的课，我15分钟可以听完，多么的节省时间。
罗胖说，当一旦适应了高倍速，再降速就不太好降下来了。我是从听到这句话后，开始提的速度。看到刘润老师用到这样方法的时候，我想罗胖果然没骗我，原来我做的是高手用的方法。
并且刘润老师也不赞成有些观点，我也认可，比如：读书一定要精读，一年读三五本好书就好了。
原因是现在时代飞速发展，如果每年只读三五本的话，可能会漏掉大量的知识。没法在这个时代给你全面的营养。就像吃饭一样，容易偏食，造成营养不良。
没错没错，不读得飞快，不听得飞快，怎么跟得上这变幻莫测的时代。有一段时间我甚至挑战了3倍速，实在是给耳朵带来了噪音，2.5倍速也是略快，然后调回2倍速后，感觉无比的舒适。我暗自窃喜，我是一个“高效率”的人，我善于利用时间。
曾经发生的有趣的事情是，订阅的一个专栏是童慧琦老师的《怎样学会正念冥想》，我知道这个专栏一定是要用正常速度的。但开始打开的时候还是平常的2倍速，但是完全体会不到这个宁静的效果的。
当我调回正常速度时发现，简直太……慢……了，每次都是躺在床上准备入睡的时候听。所以很多时候还没有跟着练习完，我早已睡着。但也是从这个专栏后，我又重新开始审视了我的速度，我还是要慢下来。
是刘润老师的方法不对吗？当然不是，刘润老师已经有着大量的存储，知识积累足够，有着自己的知识体系，而我只是起步的小学生，我要的太急了。
但是大量快速学习也给我带来了好处，让我的知识面迅速拓宽，有时候只记得只言片语，当无意带出来的时候，会让小伙伴们艳羡不已。我听到不少这样的反馈，你学习的已经够多了，赶紧输出吧。可是我觉得好心虚，就像一棵虚高的树，没有根，也许一阵风吹来，我就会倒。怎样才能把自己的根扎的牢呢？
发生转变的是在剽悍学到了两个重要的字“重复”，猫叔说好的内容值得听十遍、百遍。
反复反复反复，重复重复重复。
经常在猫叔的课里听到重要的内容说三遍。
然后就有老铁说猫叔的一节课，听了十几遍。有的老铁说，因为一本书给自己带来了巨大的改变，看了三十遍。最近淙淙的小溪在2.0社群，拆解北大学霸豆爸分享的时候，一次分享听了50遍（更是膜拜了）。
看到之后我真想坐下来慢慢哭会。怎么可以如此疯狂，这是要啃成粉末的节奏啊。
读书百遍，其义自见。我在这句话面前迅速隐形了。昨天我试着听了一篇让自己身体有感觉的内容，是听完之后让我害怕，甚至恨不得躲起来的。
标题是《怎样把自己打造成一辆赛车》。
先听了四遍。
第一遍，罗胖说老喻是带给自己很多启发的人。我想最近两年带给自己启发的人是子木，所以从第五期开始追随到了第10期，好好追随。
（从前的状态，也就是到此为止，我与这篇文章的缘分和我的认知就在此打结了）
第二遍，做事的人与做梦的人有很大不同。做事的人更注重马上开始行动。
我多数属于做梦的人，我的行动力还是不足，比较迟缓，犹豫，问题比较多。老喻说人生是一场试错，应该采取敢于试错的精益创业模式，避免陷入为主的火箭发射模式。
（以前看到此，我早已定了专栏，因为我觉得这篇内容正好号到了我最近犹豫不决的脉。但同时想到的还有李笑来老师说自己曾经在一天听到两个截然相反的观点，并且都认为正确，才发现自己原来是没有观点的，这一点相当的可怕。我想老喻给出了自己的结论，然后一直在找有利的支撑。所以听起来很有道理的。我还要考虑是否定专栏。）
第三遍：查理芒格的多元思维模型，也是培养切割钻石的方法，让整体的认知散发光彩。也应该先做减法，后做乘法。做更少，结果却更好的事。看了课程下方的评论，觉得这套课，可以买了。因为对后面的“复利”、“涌现”好奇。
（已经勾起我的好奇了，我已暗暗决定要订了，但是我需要再推自己一把）
第四遍：我去分析他的发刊词。要在订阅前就赚回学费。
研究发刊词。
首先有互动测试，令人大开脑洞，推导不断升级；
课程的名人背书（罗胖跨年演讲引用过）；
引入课程，如何讲（增加好奇心，AB计划是什么）；
给收获，让你成为解决不确定问题的高手。
痛点：人生充满不确定性，你有你的计划，世界另有计划。（有需求）
痒点：针对18个人生难题的元问题，给出18种算法或思维模型。（有方案）
爽点：开启自我求解探险，给人生明确算法，解决不确定问题。（变高手）
听完四遍的时候，我去下单了。
这是我下单最缓慢的一次，在刻意的与自己的鲁莽对抗。但这次不一样的体验，让我觉得重复阅读，每次都会带来不一样体验。
第五遍睡觉前，继续输入。
第六遍睡醒前，继续听。什么？居然造车四大法则，这么大的版块，我开始居然完全忽略掉了。
今天的时间需要再记录一下不同次数的感受，我来切身感受一下，重复究竟能够带来哪些不断。人们为强化某些动作，是因为这能够给自己带来好处。
我已经从理论的角度知道了重复的力量，但需要穿透自己的知识才会有说服力。
今天继续穿。
关于听书倍速的事情，我现在已经又降速了，调整的1.5倍了，因为觉得很多内容我还需要慢慢消化。有些内容，需要自己刻意去重复。
比如看到自己感兴趣的内容时，看一遍，再读一遍，然后抄一遍，分享一遍，再复盘一遍。
犹太法典《塔木德》说：只要把一本书念100遍，你就有能力读懂世界上的任何一本书。
苏霍姆林斯基对念书与读书有一段精彩的论述：判断一个学生会不会学习，一是看他有没有达到200小时的朗读积累，二是看他有没有达到2000小时的阅读积累。
重复是学习之母——狄慈根。
上半年重要的学习点是“以教为学”，下半年重要的两个字“重复”。
你好，我是棉棉，用阅读点亮女性成长，开心遇见。
