上初一的儿子早上迟到了，班主任说：“罚站一节课吧。第一节课，你站到教室后面去听。”
儿子看看课表，第一节是数学。他追出教室跟老师申请：“胡老师，我想数学课坐着上，英语课再站后面去，行吗？”
班主任问：“为什么呢？”
儿子坦言：“因为我不喜欢英语老师，她上课我情愿站到后面。”
班主任说：“英语老师是英语老师，英语课是英语课。你不喜欢英语老师，英语课也是要好好上的。”
儿子说：“我知道该分开看的，可总是忍不住把英语课当成英语老师来不喜欢了。”
班主任说：“好吧，那你英语课再站后面去。还是要尽量好好听课的呀。”
班主任是孩子们非常喜欢的老师。他自始至终也没有批评孩子对英语老师的不喜欢，只是就事说事，真是令人敬佩。他既没有评判孩子的感受，又没有引导孩子“应该”以怎样的情感对待英语老师，就凭这样的倾听和尊重，孩子们也会真心喜欢和敬重这位班主任呀。
