01 什么是观光式？
以前听过樊登老师说，观光式读书，就是纸上谈兵的读书，不求甚解，只求读书多，可以向别人炫耀我很有学识，肚里很多货。
与之相对的是浸润式阅读，就是拿到一本书慢慢沉迷其中，读完不但自己的心智得到了成长，还能将所学运用到生活和工作中，达到学以致用。
02 除夕小礼物
今早看到女儿拿着iPad看游戏，现在很多APP都有角色扮演的游戏，虽然6岁有一定判断能力，但是她还是很容易被花花绿绿的各种夸张图片所吸引，如果这样不动脑子的游戏，就盯着看半小时，既浪费时间又伤眼睛。
今天又是除夕，我想送给女儿一个小礼物，现在孩子物质都不缺，那我就送读书吧。
我给她注册了一年攀登小读者会员，她自己选择了3本书，坐在书桌边专心的看了起来。
观察了一段时间后，我发现这款APP确实不错，它先提出问题，然后去介绍故事，讲完后，还会启发小朋友把这些故事用到生活中。而且我查看了里面推荐的图书，大多数是之前我想给她购买的书籍，那可以让她先听听，了解整本书的内容，再去读纸质书，印象会更加深刻。
而且比较好的感受是，一个故事，一遍讲给孩子听，一遍讲给父母听。为的就是引导父母怎么去和孩子共度一本书。
通过观察女儿阅读的状态，我能感觉到她沉浸于故事中那种喜悦，有些词汇，成语我都没有和她说过，她理解后还能正确运用到其他自编的小故事中。这种浸润式教育一定是在培养她的阅读爱好，而不是让她为了完成读书打开而读书。这就是浸润式教育的好处，那观光式教育呢？
03 观光式教育更容易造成家长焦虑
《反脆弱》中曾提到，这世界最可怕的教育是观光式教育，观光我们都很容易理解，就像是你跟着导游去旅游，该做的每一步都做了，知名景点都去了，但是完全没有感受到景点的美好。
同理，观光式教育就是，当你把孩子从小送去上最好的幼儿园，小学，中学，考上大学，找到一份不错的工作后，才发现孩子对学习毫无兴趣可谈，这也是为什么很多名校毕业生，走上职场后，没有了学习的动力，因为一路苦过来，他已经忘记了自己真正想要做什么，一切都在例行公事，而不是遵从本心去选择，去创造。
而且，观光式教育很容易让家长焦虑，不然我们也不会要买学区房，上奥数班，挤破头上民校。民校虽好，但是不是真的适合自己的孩子呢？从不清楚。这样做最大的伤害，是让孩子不爱学习，那么长大后，他怎么能热爱生活，有创作的动力呢？
与此相对的就是浸润式教育，从培养兴趣开始，当孩子沉浸在做某项事情时，不要去打断孩子，兴趣是最好的动力，只有当孩子自发喜欢上阅读，喜欢上这门课，也真是他的能力被唤醒的时刻。
众所周知的，犹太民族酷爱读书，他们还有很多优良习惯，其中一个就是每周安息日的晚上，全家人围桌在一起，父亲会和每个孩子谈论，最近你有哪些见识？有没有学到什么新的知识？
最近又有哪些烦恼，全家促膝长谈，我想这也是一种美好的浸润式交流的氛围。
不管现在我们家庭中，观光式教育和浸润式教育哪种占比多，值得一提的是，如果浸润式教育越多，孩子的自主能力学习能力就会越强。如果家长能意识到这点，就从此刻开始改变自己的教育方式吧。
每天自律: 早起，阅读，写作，英文，正念冥想
